加州大学欧文分校本科生课程评价研究

发布时间：2017-11-03 06:33

  本文关键词：加州大学欧文分校本科生课程评价研究

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【摘要】：加州大学欧文分校高度重视本科生教育,始终坚持以创建卓越本科生教育为目标,以丰富和支持学生的学业体验为核心使命,其高质量的本科课程与完善的本科课程评价机制受到了社会的广泛关注。经过多年的持续努力,加州大学欧文分校构建了较为完整的本科生课程评价体系,整体架构清晰而有条理,致力于从外部评价、内部评价和培养方案评价等三个不同层面对课程进行评价。同时,加州大学欧文分校的本科生课程评价已经形成了鲜明的特色,包括明确的评价理念与浓厚的评价文化、强大的教师评价介入机制、科学的评价体系与质量保障机制,以及完善的评价工作管理机制与保障措施。
【作者单位】： 南通大学教育科学学院;南京大学;加州大学欧文分校继续教育学院;
【关键词】： 本科生 课程评价 加州大学欧文分校
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目“教育均衡发展视野下基于MOOC平台的优质教育资源共建共享机制研究”,项目编号:DHA140275 中国高教学会“十二五”高等教育科学研究重点课题“本科教学质量的保障”,项目编号:11ZD017 江苏省留学基金项目,项目编号:JS-2014-204 南通大学创新人才基金
【分类号】：G642
【正文快照】： 加州大学欧文分校(University of California,Ir-vine,以下简称欧文分校)建于1965年,属于加州大学系统十大分校之一。目前,欧文分校本科教育开设了80个主修专业和65个辅修专业。[1]根据2016年《美国新闻与世界报道》(U.S.NewsWorld Report)发布的数据,欧文分校综合实力世界排

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本文编号：1135077