自媒体时代高校社会主义核心价值观的非语言符号化传播

发布时间：2017-11-09 16:29

  本文关键词：自媒体时代高校社会主义核心价值观的非语言符号化传播

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【摘要】：语言符号与非语言符号之间的关系可类似于意识与潜意识的关系。自媒体时代,良莠不齐的海量信息泥沙俱下,尤其是非语言符号化信息,因其一目了然、易给人留下深刻印象的特点,给高校传播和践行社会主义核心价值观带来了新的挑战。针对时下高校面临的相关困惑,创新教育方法与途径,将社会主义核心价值观的培育与传播学中的符号学相结合,不仅可以拓展新时期高校思想政治教育研究的理论视野,而且可以提升工作的实效性。
【作者单位】： 太原理工大学马克思主义学院;
【分类号】：G641
【正文快照】： 自媒体的飞速发展,海量信息被个体自主传播,交互分享。自媒体时代,人人都可以是一名记者、评论者、传播者,在消化与吸收信息的瞬间一键传播出去。与此同时,长篇大论的信息已无法吸引人们的眼球。相比较而言,短小精练、一语中的的信息则更多地占据了人们的视野。这些信息就是代

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1 孙雅文;;教师的非语言符号的教育意义[J];海外英语;2014年10期

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本文编号：1162688