我国大学学科管理模式变革探索:英、美、澳一流学科的建设经验与启示

发布时间：2017-11-11 09:02

  本文关键词：我国大学学科管理模式变革探索:英、美、澳一流学科的建设经验与启示

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【摘要】：目前,我国大学普遍采取校、院两级学科管理模式,但在工作实践中,院际层面的学科管理模式存在的问题较为突出。无论是采取"院长负责制"、"院长+点长负责制",抑或是"点长(学科带头人)"负责制,院际学科建设工作均落不到实处,导致管理效率不高。英、美、澳三国的经验表明,在学院中采取"学科负责人团队管理"模式、"专业研究生院管理"模式和"专业学院管理"模式对学科管理具有重要的促进作用。借鉴其经验,我国大学的学科管理模式变革势在必行,基本的路径有:确立学科专人负责的管理责任机制,改革院际学科建设的责任主体;成立专业研究生院,对校-院组织结构进行改革;改革集权制管理体制与机制,科学分配学科管理的权、责、利。
【作者单位】： 南京农业大学公共管理学院;南京农业大学国际教育学院;
【分类号】：G647
【正文快照】： 学科是大学的细胞,虽然我国先后实施了“211工程”、“985工程”以及优势学科创新平台和“特色重点学科项目”,学科水平显著提高。但也要清醒地看到,我国大学能够进入世界基本科学指标数据库(ESI)前百分之一和前千分之一的学科数量仍然偏低,整体比较优势仍不明显,与公认的世界

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本文编号：1170682