Dictogloss在英语专业听力教学中的运用研究

发布时间：2017-11-13 07:29

  本文关键词：Dictogloss在英语专业听力教学中的运用研究

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【摘要】：听是语言交际基本形式之一,是语言学习过程中最基本的技能之一。听力水平和听力理解能力的有效提高一直是英语专业学生比较薄弱的环节。该文将从Dictogloss(又名合作听写)的四个步骤即准备,听写,重建和分析与改错中,分析和探讨Dictogloss在英语专业听力教学中的应用,并指出Dictogloss是提高学生听力水平的有效手段之一。
【作者单位】： 皖西学院;
【基金】：皖西学院校级人文社会科学研究青年项目(WXSQ1415)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1引言Dictogloss(合作听写)是20世纪80年代兴起的一种以学生为中心的小组课堂教学活动形式,最初由Ruth Wajnryb提出,是近年来流行于语言教学中的一种新方法。与传统的听力教学方法不同的是,Dictogloss以篇章为基础、以学生需要为基础、以任务为基础、以学生为中心,旨在帮助学

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本文编号：1179719