我国高等职业教育政策的演变及其价值取向.pdf 全文

  本文关键词：我国高等职业教育政策的演变及其价值取向，由笔耕文化传播整理发布。

广西师范大学 硕士学位论文 我国高等职业教育政策的演变及其价值取向 姓名：庞丽 申请学位级别：硕士 专业：教育学原理 指导教师：卢宁 20080401 我国高等职业教育政策的演变及其价值取向 姓名：庞丽 导师：卢宁 教授 专业：教育学原理 研究方向：职业教育学 年级：2005 级 摘要 目前，我国高等职业教育规模已占有高等教育规模的半壁江山，对社会经济发展产生 了重要的推动作用。高等职业教育的蓬勃发展很大程度上得益于政府强劲的政策支持，近 年来，政府出台了更多的具体政策来保障高等职业教育的持续发展，这引起了研究者对高 等职业教育政策的关注。 本文以高等职业教育政策为研究对象，选取改革开放以来我国出台的高等职业教育政 策文本，深入分析高等职业教育政策的演变，并结合社会背景阐述隐藏在政策演变背后的 价值取向，总结高等职业教育政策的价值变迁，并剖析其应有的价值追求。 从文本梳理来看，不同时期出台的高等职业教育政策都是为了保证当时的高等职业教 育满足社会经济的发展，有浓重的时代背景烙印。从我国改革开放的需要到社会主义市场 经济体制的建立到扩大内需拉动经济增长，再到全面建设小康社会，，我国政府出台了一系 列高等职业教育政策，从高等职业教育发展及其社会背景出发，我们可把高等职业教育政 策的演变划分为四个阶段：起步探索时期（1978 年―199

  本文关键词：我国高等职业教育政策的演变及其价值取向，由笔耕文化传播整理发布。