美国高校通识教育课程改革的发展方向及启示

发布时间：2017-11-15 00:14

  本文关键词：美国高校通识教育课程改革的发展方向及启示

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【摘要】：当前美国高校通识教育课程设置趋向多元化,更加注重实践课程和创新创业课程的培育,专业教育与通识教育有机融合且重点更加突出,教育评价系统被逐渐引入通识课程体系中。我国通识教育应在借鉴其优点的基础上,改变通识教育观念,根据国情创造条件实现小班化教育,在实践教学中体现通识教育理念,在丰富的校园文化活动中积极渗透通识教育,同时培育优秀的通识教育师资队伍。
【作者单位】： 浙江工商大学;华东师范大学;浙江水利水电学院;
【基金】：2013年教育部人文社会科学研究青年基金资助项目“大学生社会实践模式创新研究——以浙江地区高校为例”(编号13YJC710066) 杭州市哲社规划课题“学社融合取向的大学模式比较研究——以浙江高校为例”(编号Z16JC064)的研究成果
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 作者张绪忠,浙江工商大学副研究员,华东师范大学博士研究生(杭州310018)郭宁宁,浙江水利水电学院经济师(杭州310018)在通识教育实施的过程中,通识教育课程的设置至关重要。研究美国通识教育课程改革的发展趋势,可以引发我们对不同文化背景下通识教育课程改革的思考,也可以为当

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