论以“五律”提高高校思想政治理论网络课程的“五力”

发布时间：2017-11-15 13:09

  本文关键词：论以“五律”提高高校思想政治理论网络课程的“五力”

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【摘要】：接受是一个复杂的心理活动过程。为了使学生接受思想政治理论网络课程,研究大学生网民接受心理及其规律很有必要。高校思想政治理论网络课程建设者必须把握大学生网民的接受需要驱动律、认知协调律、情感怡情律、意志能动受动律、个性差异律,开展思想政治理论网络课程建设,以提高其吸引力、引导力、感染力、控制力、辐射力。
【作者单位】： 中南大学马克思主义学院;长沙民政职业技术学院思政部;
【基金】：湖南省教育规划课题(XJK014BDY008)
【分类号】：G641
【正文快照】： 随着教育信息化进程的加快,结合现代教育信息技术产生的网络教学和网络课程已成为从时间与空间等多个维度变革传统课堂教学、提高人才培养质量的重要途径。高校思想政治理论课教师(以下思想政治都简称为思政)与时俱进,创设了精品课程、资源开放课、“微课”等思政理论网络课程

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本文编号：1189881