昆明高校新生性教育现状及其需求调查

发布时间：2017-11-18 02:07

  本文关键词：昆明高校新生性教育现状及其需求调查

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【摘要】：目的了解昆明高校新生性教育现状及其需求,为未来西部高校性教育开展提供依据.方法采用分层随机抽样,抽取昆明市3所不同类型高校的350名一年级在校新生进行匿名自填式问卷调查,回收有效问卷310份.结果 23.9%的大学新生未在高校接受过性教育课程;22.9%的新生表示不知道大学时期有性教育课程.对获取性知识的主要信息来源排序依次为网络电视及录像视频、书刊杂志、朋友同学,且更能接受以讲座的形式开展性教育.男女生在对获取性教育的形式、性教育的内容及性教育需求3个方面的选择差异有统计学意义(P0.05).女生倾向于开展"主修课"形式的性教育,男生则倾向于"播放视频、发放书刊"的形式(P0.05);女生倾向于获取"性疾病与艾滋病"及"异性交往、恋爱心理"方面的性教育,而男生则多是"避孕知识和技能"及"性的价值取向"(P0.05);男生对"自慰、性卫生、性健康"性教育需求比例显著高于女生,而女生则是对"性心理、性变态、同性恋"的性教育需求比例高于男生,选择差异有统计学意义(P0.05).结论昆明市在校大学新生性教育课程开展状况欠佳.高校应依照不同性别大学生的实际需求,开设内容全面,以讲座为主,多种形式并举的性教育课程,发挥学校教育主渠道作用,促进大学生性生理、性心理、性行为的健康发展.
【作者单位】： 昆明医科大学公卫学院;昆明医科大学图书馆;昆明医科大学学报编辑部;
【基金】：国家社会科学青年基金资助项目(09CSH029)
【分类号】：G647.9
【正文快照】： Bearinger等[1]研究指出世界范围的社会变化和行为模仿加剧了当代青少年更易有危险的性行为,并导致其性和性健康状况每况愈下,因此有必要制定有效的防治策略来保护青少年的性健康,这要求采取适宜于他们需求的性教育.随着素质教育的开展,性知识的宣传与普及有了一定的发展,但大

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本文编号：1198146