教师实践教学能力提升路径探究

发布时间：2017-11-18 10:12

  本文关键词：教师实践教学能力提升路径探究

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出教师教育人才培养目标。教师实践教学能力的提升成为教师教育时代主题。从课堂教学、体验观摩、实践锻炼、反思研讨、社会实践等多个路径共同作用是提升教师实践教学能力的基本途径。实践教学能力的系统工程需要一定的保障条件。
【作者单位】： 沈阳师范大学;朝阳师范高等专科学校;
【基金】：2014年辽宁省教育厅科学研究一般项目“师范院校立德树人实践育人机制研究”(W2014151) 2015年辽宁省社科联与高校社科联合作课题“教师教育实践教学模式研究”(LSLGSLHL-129) 2013年沈阳师范大学教育教学改革重点研究项目“基于卓越教师培养的实践教学机制研究”阶段成果
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 一、问题提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出,要“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。深化教师教育改革,创新培养模式,增加实习实践环节,强化师德修养和教学能力训练,提高教师培养质量。”纲要中明确提出

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本文编号：1199411