基于数学建模能力的应用型人才培养模式探索

发布时间：2017-12-02 00:06

  本文关键词：基于数学建模能力的应用型人才培养模式探索

  更多相关文章： 数学建模能力 应用型人才培养 “平台交叉 方向分散”人才培养模式 课程体系 教学体系

【摘要】：数学建模是一种创造性的思维活动,是应用型人才培养的载体。数学建模能力培养在应用型人才培养中起着关键作用。"平台交叉、方向分散"的人才培养模式是应用型人才培养的主要模式,分为"学科基础"和"专业方向"两个培养阶段。"公共课程"和"学科课程"组成了"基础统一"的课程体系平台。高校要建立基于"数学建模能力"的强化学生应用能力的创新教学体系,理论教学体系与实践教学体系相辅相成,突出专题式实践教学体系,并建立以学生为中心的教学评价体系,对教学质量进行监控。
【作者单位】： 中原工学院理学院;
【基金】：河南省高等教育教学改革研究项目《基于数学建模能力的高校应用型人才培养模式的研究与实践》(项目编号:2014SJGLX252)的研究成果
【分类号】：G642;O141.4-4
【正文快照】： 在新的本科专业目录实施之前,专业教育一直是我国地方性高校本科教育的重中之重。各高校一直强调知识教育和技能教育,普遍采用以专业为核心的“三段式”培养模式,大众教育和精英教育之间的界限非常模糊。由于很多高校专业划分越发明细,不可避免地导致专业数量显著增多且差异不

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