探索回归本真的高校教师教学评价

发布时间：2017-12-03 00:13

  本文关键词：探索回归本真的高校教师教学评价

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【摘要】：正教学是高校最基础、最根本的工作,提高教学质量是当前我国高等教育事业发展的重要任务。为提升高校教育教学质量,近年来,我国高校积极开展教师教学评价,建立相应的教师教学评价制度,引导师生关注教学质量,逐步形成了高校教学质量文化的格局。然而,对教师教学评价的不当操作和对评价结果的滥用,使广大师生对高校教师教学评价制度产生了质疑与抵触。事实上,高校教师教学评价在于激励和引导高校教师的
【作者单位】： 中南民族大学教育学院;
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 教学是高校最基础、最根本的工作,提高教学质量是当前我国高等教育事业发展的重要任务。为提升高校教育教学质量,近年来,我国高校积极开展教师教学评价,建立相 应的教师教学评价制度,引导师生关注教学质量,逐步形成了高校教学质量文化的格局。然而,对教师教学评价的不当操作

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本文编号：1246764