家长委员会在高校人才培养中的地位和作用

发布时间：2017-12-18 15:36

  本文关键词：家长委员会在高校人才培养中的地位和作用

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【摘要】：从2010年开始,江西师范大学国际教育学院开始了家长委员会参与大学教育探索,即家长委员会+,取得了很好的效果。家长委会+探索,是在构建现代大学体系、全面提升人才培养质量,满足社会、家庭和家长对高校人才培养期待的时代条件下提出的。围绕家长委员会在现代大学中具有突出的地位和作用,探索家长委员会+全覆盖、全过程、全内容,高校始终树立应有的教育自信,把人才培养工作厚植到社会、家庭之中,探索高等教育与人才培养的"多元参与、合作共赢"之路,使办学模式和人才培养模式与时俱进,充满活力,有利于帮助学校树立并践行"以生为本"的育人理念,有利于帮助教师牢记"以父母之心待学生",有利于学校不忘自己的办学宗旨和育人底线,时时刻刻把人才培养质量放在首位和最核心的位置,不受社会消极因素的干扰,形成家庭与学校、家长与教师协同育人的良性格局。
【作者单位】： 江西师范大学;江西省2011省级协同创新中心"中国社会转型研究中心";
【基金】：江西省2013年度高等学校省级教改研究重点项目:探索家庭学校合作、家长教师互动、社会学校的办学新模式研究(立项号:JXJG-12-2-2)
【分类号】：G656
【正文快照】： 从2010年开始,江西师范大学国际教育学院就开始了家长委员会+的教学改革探索,受到了学生的欢迎,也得到了学生家长的好评,在校内受到关注。尽管已经探索了6年12个学期,我们对此有了一些思考和认识,但是,教学改革中的问题不断涌现,家长、学生和社会对于高校提升人才培养质量的期

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本文编号：1304705