导师与辅导员协同培养研究生创新人才机制论析

发布时间：2017-12-28 02:13

  本文关键词：导师与辅导员协同培养研究生创新人才机制论析　出处：《高校辅导员》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：研究生导师作为“导师负责制”下研究生的直接管理者,辅导员作为研究生思想政治教育工作的主要实施者,两者的角色定位、功能有较大差别。创新人才不仅需要具备基本的专业知识和科研能力,更需要全方位的培养。导师和辅导员对研究生的成才起到至关重要的作用,两者在协同创新体制下如何发挥合力作用,值得深入探讨。要分析研究生培养中导师与辅导员合力育人存在的主要问题,探索创新人才培养过程中导师与辅导员匹配的胜任力模型,在此基础上,合力构建新型创新人才培养模式。
[Abstract]:As a direct supervisor of graduate students, tutors are the main implementers of Postgraduates' Ideological and political education. Their roles and functions are quite different. Innovative talents need not only basic professional knowledge and scientific research ability, but also a full range of training. Tutors and counselors play a vital role in the development of graduate students, and how they play a synergistic role in the cooperative innovation system should be discussed in depth. We should analyze the main problems existing in the joint efforts of tutors and counselors in postgraduate training, explore the competency model of tutors and counselors in the process of innovative talents training, and build a new training mode of innovative talents based on this.
【作者单位】： 上海电力学院能源与机械工程学院;上海电力学院能源与机械工程学院党委;上海电力学院能源与机械工程学院团委;
【分类号】：G641
【正文快照】： 《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“探索并推行创新型教育方式方法,突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。”[1]研究生作为学生群体金字塔尖的部分,是未来创新人才队伍的主导力量,具备从事管理岗位的巨大潜力。目前国内高校主要采取导师负责制,即

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本文编号：1344152