美国高校创业教育“成熟性”、“合法性”及“发展趋势”的论争与启示

发布时间：2017-12-30 12:20

  本文关键词：美国高校创业教育“成熟性”、“合法性”及“发展趋势”的论争与启示　出处：《比较教育研究》2016年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：美国是世界上公认的最早开展创业教育的国家,也是到目前为止创业教育体系和模式最为成熟的国家。但是,即使在美国,关于创业教育的发展现状、阶段定位与发展趋势仍然存在争论。论争的双方以美国学者库拉特科与卡茨为代表,主要围绕美国高校创业教育"成熟性"、"合法性"以及"发展趋势"三个问题展开。
[Abstract]:......
【作者单位】： 东北师范大学思想政治教育研究中心;
【基金】：教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助项目“广谱式创新创业教育基本问题研究”(NCET-13-0722)的研究成果
【分类号】：G647.38;G649.712
【正文快照】： 关于美国高校创业教育发展现状、阶段定位和发展趋势的探讨存在两派不同观点。论争双方分别以圣路易斯大学卡茨(Katz)教授和印第安纳大学库拉特科(Kuratko)教授为代表。2这场论争始于卡茨2003年在《商业风险杂志》发表的《美国创业教育的年表和知识轨迹》一文。文中,卡茨对美

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本文编号：1354913