高校学习困难学生的学校满意度研究

发布时间：2017-12-31 18:22

  本文关键词：高校学习困难学生的学校满意度研究　出处：《江苏第二师范学院学报》2016年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高校学习困难学生群体的逐渐扩大成为高等教育的重点和难点问题。笔者以江苏省某省属高校为例,开展了高校学习困难学生的学校满意度研究。通过问卷调查的实证研究,分析学校满意度的核心因素、学习困难学生对各因素的满意度,以及不同影响变量对满意度的影响,探索相应的学业救助具体措施。
[Abstract]:Groups of students with learning difficulties in expanding gradually become the focus and difficulty problems of higher education in Jiangsu province. The author of a provincial university as an example, research on school satisfaction of students with learning difficulties in Colleges and universities. Through the questionnaire survey of empirical research, analysis of the core factors of school satisfaction, satisfaction of students with learning difficulties of various factors, and different effects the influence of variables on satisfaction, explore academic assistance and corresponding specific measures.

【作者单位】： 南京邮电大学教务处;华东师范大学教育学部;
【基金】：国家教育科学规划教育部青年课题“高校学习困难学生的学业救助问题研究”(项目编号:EIA150403) 江苏省教育科学规划重点课题“高校学习困难学生的学业救助问题研究”(项目编号:B-b/2015/01/044) 南京邮电大学教育科学规划一般课题“南京邮电大学学生救助体系建设研究”(项目编号:GJS-XKT15006);南京邮电大学人文社会科学研究基金项目“江苏省工科大学生成功创业案例研究”(项目编号:NYS215023)
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 一、引言1.研究意义在我国高等教育从精英教育到大众化教育,并进一步向普及化教育发展的形势下,大规模的学生扩招对高校人才培养质量提出了前所未有的挑战,高校学习困难学生群体逐渐扩大,成为目前高校学生发展和教学管理的重点和难点问题,给学校、社会、家庭带来了极大的压力

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本文编号：1360928