多学科视角下的社会主义核心价值观与高等教育关系理论探析

发布时间：2018-01-04 17:02

  本文关键词：多学科视角下的社会主义核心价值观与高等教育关系理论探析　出处：《中国高教研究》2017年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为深入贯彻党的十八大精神,更好地发挥思想政治教育在高等教育中的育人作用,有必要深入理解社会主义核心价值观的本质特征及其所蕴含的、反映人类社会发展的教育规律和特征。从教育学、政治学与社会学的跨学科视角探索了以三项经典理论作为核心价值观的国家意志进入高等教育体系所提供的理论依据和支撑,即:现代国家职能理论、教育社会学理论以及政治社会化理论。研究发现,社会主义核心价值观在高等教育体系中的强化,既体现了当今社会的时代特征和现实需求,也标识着核心价值观教育在国家制度中持续存在和发展的基本规律。
[Abstract]:In order to carry out the 18 spirit of the Party and give full play to the role of ideological and political education in higher education, it is necessary to deeply understand the essential characteristics of the socialist core values and what they contain. The educational law and characteristics reflecting the development of human society. The interdisciplinary perspective of politics and sociology explores the theoretical basis and support provided by the national will to enter the higher education system with three classical theories as the core values, that is, the theory of modern state function. The theory of sociology of education and the theory of political socialization. The study found that the strengthening of socialist core values in the system of higher education not only reflects the characteristics of the times and practical needs of today's society. It also marks the basic law of the persistence and development of the core value education in the national system.
【作者单位】： 清华大学党委;清华大学高校德育研究中心;清华大学教育研究院国际合作处;清华大学学生部;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地项目“当代大学生社会主义核心价值观培育的机制与路径研究”(14JJD710001)的研究成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 为更好地发挥思想政治教育教学在高等教育中的立德树人的作用,进一步加深高校师生对社会主义核心价值观的本质特征及其所蕴含的、反映人类社会发展的教育规律和特征的理解。本研究深入探讨了以核心价值观为实质内容的国家意志进入高等教育体系的正当性、合理性和必要性。一、

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本文编号：1379276