引导探究教学法在高师民间舞课堂教学中的应用研究

发布时间：2018-01-09 01:19

  本文关键词：引导探究教学法在高师民间舞课堂教学中的应用研究　出处：《北京舞蹈学院学报》2017年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高师舞蹈教育的教学方式及其最终评价受到传统舞蹈教育模式的影响。传统舞蹈教学、学习方式单一,高师的民间舞课堂教学需要探索符合自身的教学方法。民间舞课堂教学不仅是技术技巧的传授,而且更重要的是舞蹈综合素质与能力的培养。本文通过对引导探究教学法的研究,尝试构建适合高等师范院校民间舞课堂的教学方式。
[Abstract]:Dance education in normal universities teaching methods and the final evaluation is affected by the traditional mode of dance education. The traditional dance teaching, learning a single, folk dance teaching teachers need to explore with their own teaching methods. Folk dance teaching is not only the technical skills training, but more important is to cultivate the comprehensive quality and ability of dance this article through to guide research and inquiry teaching method, try to construct college folk dance classroom teaching methods.

【作者单位】： 浙江师范大学音乐学院;
【分类号】：J722.21-4;G652.4
【正文快照】： 1997年我国高等师范院校的舞蹈本科专业开始招生,在将近二十年的发展中,探索出了一条符合自身特色的道路,但在培养模式、教材选择、教学方法上仍然存在照搬或者模仿北京舞蹈学院等专业艺术院校的现象。高等师范院校的舞蹈教育大部分以培养师资(中小学教师)为主要目标,不同于北

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本文编号：1399436