“新工科”创新理念的电子信息类专业基础实践教学改革

发布时间：2018-01-09 07:19

  本文关键词：“新工科”创新理念的电子信息类专业基础实践教学改革　出处：《实验技术与管理》2017年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于"新工科"创新理念进行电子信息类专业基础实践教学改革,主要从加强专业基础课认识、教学模式、理论课程和实践教学的连接3个方面进行多学科交叉融合的创新尝试。"新工科"电子信息专业基础课一体化教学设计了实验教学、科研和企业需要导向结合,课程体系优化,课程评价体系改革3个方面内容。实现了学生动手能力的提高,培养了学生解决实际问题的能力和创新精神。
[Abstract]:Based on the innovation idea of " New Engineering Section " , the teaching reform of basic practice of electronic information specialty is carried out , which is based on three aspects : strengthening the cognition , teaching mode , theory course and practical teaching of specialty basic course .

【作者单位】： 广西师范大学电子工程学院;广西师范大学数学与统计学院;
【基金】：广西自然科学基金项目(2015GXNSFBA139257) 广西研究生教育创新计划项目(XJGY201807,XJGY201811) 广西师范大学2017教育教学改革项目(2017XJGB43基于“新工科”创新理念的“三位一体”专业基础课教学改革)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 2016年2月复旦大学召开了高校工程教育发展战略研讨会,在该次研讨会,“新工科”的研究与实践被正式提上了章程[1-3]。在“三新”(新技术、新业态、新产业)背景下,对工科人才创新创业能力有了更高的要求。教育部高等教育司张大良司长提出了急需新型工科人才支撑的要求。至此“

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本文编号：1400490