美国高等教育内部问责考察及对我国的启示

发布时间：2018-01-09 10:32

  本文关键词：美国高等教育内部问责考察及对我国的启示　出处：《高教探索》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高等教育内部问责是美国最具影响力的教育质量保障政策,也是促进美国高等教育自我检测、自我改良、强化教育参与者责任意识的治理机制。内部问责可以促进我国高校解决资源浪费、信息不透明等问题。借鉴美国经验,我国要建立涵盖教学环境、课程、科研、师生素质等方面的高等教育内部问责机制,并扩大内部问责参与主体、丰富内部问责实施方式、赋予院校研究机构内部问责职能。
[Abstract]:The internal accountability of higher education is the most influential policy of ensuring the quality of education in the United States. It also promotes the self-examination and self-improvement of higher education in the United States. Strengthening the governance mechanism of the responsibility consciousness of educational participants. Internal accountability can promote our colleges and universities to solve problems such as waste of resources and information opacity. For reference of American experience, our country should establish a teaching environment, curriculum, and scientific research. The internal accountability mechanism of higher education in the quality of teachers and students, and expand the participation of internal accountability, enrich the implementation of internal accountability, and endow research institutions with internal accountability functions.
【作者单位】： 河南理工大学创新创业学院;
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 放眼全世界教育发达国家如美国,高等教育内部问责已成为完善高校治理、提升教育质量的重要举措,也是美国最具影响力的联邦教育政策。[1]因此,分析美国高等教育内部问责的缘起、现实功能与实施措施,并探讨我国建立高等教育内部问责制度的路径,是我国高等教育改革的重要一环。一

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本文编号：1401082