大学本科教育的适应与超越——兼论大学生就业的专业相关性

发布时间：2018-01-11 22:00

  本文关键词：大学本科教育的适应与超越——兼论大学生就业的专业相关性　出处：《国家教育行政学院学报》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学生就业的专业相关性是高等教育质量以及人才培养社会适应性的反映。但就本科教育而言,大学生就业的专业相关性也并非与职业岗位"一一对应",而是要以本科教育专业人才培养目标和模式的多样化适应职业岗位的多元化需求。实践中,本科教育专业设置与课程设置僵化、培养目标与培养规格雷同导致大学毕业生社会适应性差、就业的专业相关性不高。本科教育改革关键是要切实给予大学专业设置自主权,加强专业设置与改造,健全专业设置与改造的制度保障机制,提升大学毕业生的社会适应性和就业竞争力。
[Abstract]:The professional relevance of college students' employment is the reflection of the quality of higher education and the social adaptability of talent training, but as far as undergraduate education is concerned, the professional relevance of college students' employment is not "one-to-one correspondence" with professional posts. Instead, it is necessary to adapt to the diversified demands of professional posts with the diversification of the training objectives and models of undergraduate education majors. In practice, the setting of undergraduate education majors and curriculum settings are rigid. The similarity of training goals and training specifications leads to poor social adaptability of college graduates, and the relevance of employment is not high. The key to undergraduate education reform is to give autonomy to university majors and to strengthen specialty setup and reform. Perfect the system guarantee mechanism of specialty setup and reform to enhance the social adaptability and employment competitiveness of university graduates.
【作者单位】： 武汉理工大学;
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 本科教育是我国高等教育层级结构体系的核心。本科教育质量不仅关涉大学生的就业质量及其在职业岗位上的发展潜力,而且关系到研究生的培养质量;本科教育质量不仅是整体的高等教育质量的反映,也是高等教育人才培养社会适应性的基本标志。当然,衡量本科教育质量有不同的视角,有

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本文编号：1411376