大学的“扬弃”:回到“人”及其发展

发布时间：2018-01-19 22:53

  本文关键词： 大学师生 大学 异化 扬弃　出处：《教师教育研究》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：大学因师生的生存与发展而产生,师生的生存与发展是大学的逻辑起点。在大学发展的各个阶段,大学及其师生的各种异化不可避免。由于不断提升本质力量的诉求,大学师生必须主动摆脱困境与异化,通过扬弃实现自我超越。大学为了克服异化,实现回到"人"及其发展,也总是在演进过程中不断自身扬弃:在文艺复兴以及宗教改革运动中,大学批判宗教神学对"人"的束缚,实现了第一次重要的自身扬弃;现代大学不断批判科学主义取向的人才培养模式及技术理性取向的教师评价制度,正在进行又一次重要的自身扬弃。
[Abstract]:The existence and development of the university is the logical starting point of the university. The alienation of the university and its teachers and students is inevitable. Because of the demand of constantly improving the essential force, the university teachers and students must take the initiative to get rid of the predicament and alienation, and realize self-transcendence through sublation. The realization of the return to "man" and its development, but also always in the evolution of their own sublation: in the Renaissance and religious reform movement, the university criticized religious theology of the "human" bondage. Realized the first important self sublation; Modern universities constantly criticize the scientism oriented talent training mode and the technical rational orientation of the teacher evaluation system, is carrying on another important self sublation.
【作者单位】： 苏州大学人文社科处;苏州大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金项目(13BKS108) 教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880101)
【分类号】：G640
【正文快照】： 如何培养大学生的创业与创新能力、如何促进大学教师发展等问题,越来越为人们关注。但是,在科学主义和功利主义的影响下,一方面,我国许多大学总是怀疑大学生的自我创造和自我超越能力,把大学生视为可以“加工”的“产品”,用同一模式“塑造”他们,导致大学生基本没有选择专业

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1445820