论思想政治理论课教学中的五对关系——以“中国近现代史纲要”课为例

发布时间：2018-01-28 19:33

  本文关键词： 思想政治理论课 教学 “中国近现代纲要”课 五对关系　出处：《思想教育研究》2017年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：上好"中国近现代史纲要"课,要正确处理多对关系。首先是"中国近现代史纲要"课和中学历史的关系,"中国近现代史纲要"课不是对中学历史课的重复,要有相应的拓展和提高。其次是史实讲解和理论升华的关系,重点是讲透"四个选择",既要做到论从史出,又要进行理论上的升华,实现理论上的彻底性,才能说服人。再次是结论讲述和资料引用的关系,结论要有历史资料作支撑,最好引用具体的史料。最后是现代教学法和传统教学法的关系,网络现代教学法不能完全取代传统教学法,要坚持阅读相关的学术经典名著,提高理论素养。另外,教师和学生的互动,一方面老师要注重授课技巧,另一方面设置学生参与教学的环节,提高学生的积极性。
[Abstract]:In the course of "outline of Modern and Modern Chinese History", we should correctly deal with the relationship between the "outline of Modern and Modern Chinese History" and the history of middle school, and the "outline of Modern and Modern Chinese History" is not a repetition of the course of history in middle school. Secondly, the relationship between the explanation of historical facts and the sublimation of theory, with the emphasis on the "four choices", should be achieved both from history and theoretical sublimation, so as to realize the thoroughness of theory. The last is the relationship between the modern teaching method and the traditional teaching method. The network modern teaching method can not completely replace the traditional teaching method, should insist on reading the related academic classics famous works, improve the theory accomplishment. In addition, the interaction between the teacher and the student, on the one hand, the teacher should pay attention to the teaching skill. On the other hand, set up the link of students participating in teaching, improve the enthusiasm of students.
【作者单位】： 兰州大学马克思主义学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“全面深化改革视野下的党内反腐败研究”(项目编号:15LZUJBWZY133)阶段成果
【分类号】：G641
【正文快照】： “中国近现代史纲要”课(以下简称“纲要”课)具有历史课和思想政治理论课的双重属性,在教学中既要兼顾历史课的特点,又要凸显政治课的属性。因此,在教学中要注重教学方法,正确处理多种关系,要把教育性、知识性、生动性和理论性、逻辑性、实践性融为一体,增强学生对近代中国所

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本文编号：1471359