JMAG有限元仿真在电机学实验教学中的应用

发布时间：2018-01-29 06:01

  本文关键词： 电机学 实验教学 有限元仿真 永磁同步电机　出处：《实验室研究与探索》2017年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：传统电机学实验教学主要侧重电机拖动及驱动控制,而忽略了电机本体运行机理和电磁特性分析的相关实验设计,这与电机学理论教学的重点内容不相符合。有限元仿真技术的发展,为高校电机学实验教学改革带来了新的发展空间。基于JMAG软件,以常见的表贴式永磁同步电机为例,给出电机本体仿真建模过程及电磁特性分析的具体实例,阐述了有限元仿真技术在电机学实验教学中的重要作用。实践表明,基于有限元软件的仿真实验教学直观形象,有利于学生深入理解电机运行机理和电磁特性,激发学生学习兴趣,大大提高实验教学效果和质量,并培养了学生利用有限元软件分析和解决实际工程问题的能力。
[Abstract]:The traditional experimental teaching of motor science mainly focuses on motor driving and driving control, but neglects the related experimental design of motor operation mechanism and electromagnetic characteristics analysis. The development of finite element simulation technology has brought a new development space for the reform of electrical science experiment teaching in colleges and universities, based on JMAG software. Taking the surface permanent magnet synchronous motor (PMSM) as an example, the modeling process of the motor body and the analysis of the electromagnetic characteristics are given. This paper expounds the important role of finite element simulation technology in the experiment teaching of motor science. The practice shows that the simulation experiment teaching based on finite element software is intuitionistic and beneficial to the students' understanding of the running mechanism and electromagnetic characteristics of the motor. It can stimulate students' interest in learning, greatly improve the effect and quality of experimental teaching, and cultivate students' ability to analyze and solve practical engineering problems by using finite element software.
【作者单位】： 中国石油大学(华东)信息与控制工程学院;
【基金】：中国石油大学(华东)重大教学改革项目(JYA201401);中国石油大学(华东)教学改革项目(JY-B201612) 国家自然科学基金青年基金项目(51507191) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(15CX02113A)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 0引言随着教学改革的不断深化,电气工程类各学科的教学内容和教学方式都发生了很大变化[1-3]。电机学是电气工程学科的一门专业基础课,在电气领域人才培养中具有十分重要的地位和作用[4-6]。但是,电机学理论性强、概念抽象、推导计算复杂,导致学生理解困难,理论掌握不牢[7]。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨赓文,张诚生;扩大教学效果 增长学生智能——《电机学》教学过程中引导学生开展课外学术活动的体会[J];高等教育研究;1981年04期

2 罗玲;侯红胜;宋受俊;;中美英三国“电机学”课程体系的分析[J];电气电子教学学报;2013年02期

3 刘想德;李彦;;“电机学”教学思考与改进[J];中国电力教育;2013年16期

4 胡亚娟;苏韬;;《电机学》实验课程教学方法的改进[J];教育教学论坛;2013年47期

5 于子捷,仇润鹤,吴春燕;在改革中增强实验教学的活力[J];实验室研究与探索;1993年02期

6 叶秀羲;邵天章;谷志锋;张晨光;;提高“电机学”教学质量的思考与实践[J];中国电子教育;2013年04期

7 ;加速老实验室改造,提高实验课质量[J];高等教育研究;1980年01期

8 何山;张强;艾比布拉·阿布拉;杨健;伊力哈木·亚尔买买提;;走出课堂的电机学教学探索[J];中国电力教育;2014年09期

9 权悦;徐朝胜;国海;叶爱琴;;电机学课堂教学的思考与探索[J];赤峰学院学报(自然科学版);2013年16期

10 杨艳蓉;白金荣;仇汶;王俊峰;;《电机学》课程的教学模式改革探索[J];玉溪师范学院学报;2012年12期

相关会议论文 前10条

1 王灵;盛寿日;胡乔生;;高师院校化学实验教学若干问题改革的思考[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];2012年

2 韩国栋;冯长江;李楠;;全开放实验教学内容与教学目标的相关性分析方法研究[A];全国高等学校电子技术研究会论文集[C];2009年

3 乔英杰;王玉东;徐兴华;甄捷;;21世纪实验教学与实验教学法的研究与探讨[A];高教改革研究与实践（上册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

4 石幼生;赖英旭;;开放实验教学突出专业特色[A];北京市高等教育学会技术物资研究会第九届学术年会论文集[C];2007年

5 周秀珍;;建设实验教学新平台[A];北京市高等教育学会技术物资研究会第九届学术年会论文集[C];2007年

6 薛润东;;实验教学在本科教学中的作用[A];北京市高等教育学会技术物资研究会第九届学术年会论文集[C];2007年

7 叶光华;谢晓文;;高校开放实验教学的探索与实践[A];2007年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2007年

8 丁玉荣;;实验教学改革与培养创新人才的理论与实践[A];北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会论文集[C];2007年

9 杨雯雯;张小岗;;高校实验教学改革的问题及对策[A];北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会论文集[C];2007年

10 崔松菲;;改进实验教学方法，，提高学生的综合能力[A];北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会论文集[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 李雪梅邋梁冬冬;高校教师实验教学能力亟待提高[N];吉林日报;2008年

2 冯谈林;关于高校实验教学管理与改革的探讨[N];山西经济日报;2005年

3 湖南工程学院院长兼党委副书记 刘国荣;全开放实验教学探析[N];光明日报;2007年

4 谬志聪;深化实验教学改革 提升实验教学资源建设成效[N];江苏教育报;2009年

5 徐雪春;改革实验教学 培养创新人才[N];江西日报;2004年

6 梁冬冬　周振堂;提高实验教学能力[N];吉林日报;2009年

7 记者 罗霞　张雪飞;昆工筹资4.5亿元改善实验教学[N];云南日报;2009年

8 本报记者 黄文　姜乃强;实验教学从辅路向主线跨越[N];中国教育报;2010年

9 李磊 郭荣健;高等学校实验教学体系的构建与创新[N];中国教育报;2009年

10 罗勇;实验教学为培养创新创业人才服务[N];中国教育报;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 韩丹;物理职前教师初中实验教学知识的调查研究[D];沈阳师范大学;2013年

2 邢鹂健;PBL教学法在《诊断学》实验教学中应用的效果评价[D];山东大学;2015年

3 张婷玉;反转教学在《现代教育技术》实验教学中的应用研究[D];湖南师范大学;2015年

4 孔令玉;师范生化学实验教学能力培养的教学模式研究[D];曲阜师范大学;2016年

5 赵瑞华;广州大学生物学师范生实验教学能力的调查与研究[D];广州大学;2016年

6 陈林;在现代教育技术环境下开放实验教学模式研究[D];重庆师范大学;2011年

7 杨娟;民办医学院校实验教学的变革研究[D];华中师范大学;2012年

8 王忠印;高师院校实验教学体系建设研究[D];东北师范大学;2008年

9 王霞;过程管理在实验教学中的应用研究[D];南京理工大学;2004年

10 朱明建;化学师范生实验教学能力发展的调查研究[D];上海师范大学;2014年

本文编号：1472725