微电影教学:高校思想政治理论课实践教学的创新形式

发布时间：2018-02-03 08:04

  本文关键词： 微电影 实践教学 育人目标　出处：《思想理论教育导刊》2017年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：实践教学作为思想政治理论课教学的重要内容,面临着组织难度大、不能全员参与、形式单一、功利化倾向以及效果评价难等方面的问题。提高实践教学育人效果,需要创新实践教学形式。微电影教学法通过明确主题的情况下让学生自编、自导、自拍微电影,可以有效地解决当前实践教学面临的问题,实现知识体验、能力锻造和德性培育的实践育人目标。
[Abstract]:As an important content of ideological and political theory teaching, practical teaching is faced with the difficulty of organization, the lack of full participation and the single form. In order to improve the educational effect of practical teaching, it is necessary to innovate the form of practical teaching. The micro-film teaching method allows students to compile and guide themselves through clear themes. Selfie microfilm can effectively solve the problems faced by current practical teaching and realize the goal of practical education of knowledge experience ability forging and cultivation of virtue.
【作者单位】： 河北大学马克思主义学院;
【基金】：2016年教育部哲学社会科学研究专项重点项目(马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目)“思想政治理论课教师社会实践模式研究”(项目批准号:16JDSZK022) 2016—2017年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“以微电影创新思政课融通教学模式的理论与实践研究”(项目批准号:2016GJJG004)的阶段性成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 思想政治理论课实践教学是高校实践育人的重要平台,实践教学开展的情况及效果影响着理论教学的效果,也影响着高校育人效果。《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,“实践教学是学校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生获取、掌，

本文编号：1486859