美国研究型大学本科生就读经验调查研究及其对我国院校研究的启示

发布时间：2018-02-10 07:46

本文关键词： 研究型大学就读经验质量保障院校研究　出处：《高教探索》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：二战以后,美国研究型大学教育质量受到社会质疑。为保障美国研究型大学的教育质量,美国学者开展大量针对研究型大学本科生就读经验的调查研究。综合美国研究型大学本科生就读经验调查研究成果,可从就读经验调查理论研究、就读经验调查问卷及调查方法、学生科研与学习活动研究以及学生校园与社会活动研究四个方面进行综述分析。对比我国的院校研究,可从其理论构建、研究方法及调查数据运用方面得到较多启示。
[Abstract]:After World War II, the quality of education in research universities in the United States was questioned by society. In order to ensure the quality of education in research universities in the United States, American scholars have carried out a large number of research studies on undergraduate students' experience in research universities. By synthesizing the research results of undergraduate students' study experience in American research universities, we can study the theory of studying experience survey. The questionnaire and methods of study experience, the research of students' scientific research and learning activities, and the study of students' campus and social activities are summarized and analyzed. The research methods and the application of survey data have been more enlightening.
【作者单位】：江南大学田家炳教育科学学院;
【基金】：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“江苏省本科生就读经验评价及影响机制研究”(B-a/2016/01/42) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“信息技术与教学融合创新多维研究”(2015JDZD08);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“美国研究型大学教师发展中心运行机制研究”(JUSRP115A40)的阶段性成果
【分类号】：G649.712

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