院系学术治理中的权力圈层结构——基于教师参与的视角
本文关键词: 院系治理 学术治理 教师参与 圈层结构 出处:《高等教育研究》2017年04期 论文类型:期刊论文
【摘要】:院系学术治理是大学学术治理的基础层级和活力源泉。教师参与院系学术治理,有利于提高学术决策的合法性、科学性,增强学术组织的控制力。但从调查结果来看,当前我国大学中的院系学术治理呈现出一种权力圈层结构,即党政核心领导居于学术权力的中心,其他行政领导位于学术权力核心的外围,普通教师处于学术权力的边缘。这种典型的学术权力等级模式,是围绕院系组织的一整套权力制度设计、干部人事制度安排以及学术组织规则共同形塑的结果。
[Abstract]:Academic governance of faculties and departments is the basic level and source of vitality of academic governance in universities. Participation of teachers in academic governance of faculties is conducive to improving the legitimacy of academic decision-making, being scientific, and enhancing the control of academic organizations. At present, the academic governance of colleges and departments in Chinese universities presents a structure of power circle, that is, the core leadership of the Party and government is the center of the academic power, and the other administrative leaders are located in the periphery of the core of the academic power. Ordinary teachers are on the edge of academic power. This typical hierarchical model of academic power is the result of a set of power system design, cadre personnel system arrangement and academic organization rules.
【作者单位】: 上海师范大学教育学院;
【基金】:全国教育科学规划教育部青年课题(EIA140418)
【分类号】:G647
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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,本文编号:1519052
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