师生关系对大学生学习投入的影响研究——基于北京市属高校的调查数据

发布时间：2018-03-02 17:38

  本文选题：师生关系　切入点：学习投入　出处：《思想教育研究》2017年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：师生关系是指教师和学生在教育教学和日常交往中,学生所感受到的一种心理关系,其对于在校大学生的学习有重要的影响。研究通过对北京市属高校2267名学生的问卷调查展开对师生关系与学习投入的研究,研究发现大学生师生关系处于中下水平,学习投入处于中等水平。方差分析显示,不同性别、不同年级的大学生师生关系和有显著性差异,不同年级的大学生学习投入有显著差异,大学生师生关系与学习投入相关程度较高。因此,高校辅导员和任课教师要重点关注良好师生关系的建立,减少师生关系冲突,增加师生亲密度。
[Abstract]:Teacher-student relationship is a kind of psychological relationship between teachers and students in education, teaching and daily communication. It has an important influence on the study of college students. Through the questionnaire survey of 2267 students in Beijing municipal colleges and universities, the study shows that the teacher-student relationship of college students is at the middle and lower level. Analysis of variance showed that there were significant differences in teacher-student relationship and teacher-student relationship among different genders and grades, and significant differences in learning input among students of different grades. Therefore, college counselors and teachers should pay more attention to the establishment of good teacher-student relationship, reduce the conflict between teachers and students, and increase the affinity of teachers and students.
【作者单位】： 首都经济贸易大学学生处;首都经济贸易大学劳动经济学院;
【基金】：北京市教育科学十二五规划课题2012重点课题(优先关注)“北京市属高校学生学习现状及其影响因素的调查研究”(项目编号:AAA12008)阶段成果
【分类号】：G642

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本文编号：1557548