我国专业学位研究生教育的系统考察硕士论文.pdf 全文

  本文关键词：我国专业学位研究生教育的系统考察，由笔耕文化传播整理发布。

我国专业学位研究生教育的系统考察 导师：钟海青教授 研究生：陈丽萍 学科专业：教育经济与管理 研究方向：高等教育管理 年级：2002级 摘 要 专业学位 professionaldegree 是相对学术学位 academic 一种学位划分方式。专业学位与学术性学位相比较，是水平相当的同级学位，但 各有特点，其不同之处主要表现在培养要求、知识结构和能力结构上的不同侧重。 专业学位作为具有职业背景的一种学位，是为培养特定职业高层次专门人才而专 门设置。 位生兴。专业学位历史虽短，但发展速度很快，，已成为学位与研究生教育的重要 组成部分，成为培养高素质、高层次、应用型、复合型人才的重要途径。 从无到有，从有到多，专业学位研究生教育的发展对社会、经济和教育系统 本身都起了一定的影响作用。实践证明，设置专业学位有效地改变了学位类型规 格单一的状况，创造和开辟了研究生教育与经济、社会联系的广阔渠道。它的出 现和发展建立了在职的高层次人才培养新体系，使成人知识有机会得到更新、科 技素质有机会得到提高，专业学位研究生教育畅通了科研合作渠道。但在发展期 间专业学位研究生教育在培养模式、管理体系等方面也需认真探讨，此中存在一 定的困难及问题。入学动机、师资力量、工学矛盾、生源分布不均、课程设置不 合理等都急待解决。专业学位研究生教育是新生事物，对于那些亟待解决的问题 可从以下方面着手：培养单位加强自律、改善生源数量与质量、加强课程的应用 性、及时更新师资队伍并且进一步规范

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