基于“翻转课堂”和“同伴教学”的“混合式教学”

发布时间：2018-03-22 17:31

  本文选题：教育硕士研究生　切入点：“课程与教学论”　出处：《学位与研究生教育》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在分析介绍"翻转课堂"与"同伴教学"这两种教学法的基础上,提出并在教育硕士研究生"课程与教学论"课程中实践了基于"翻转课堂"和"同伴教学"的"混合式教学",取得了符合预期的良好教学改革效果。
[Abstract]:On the basis of analyzing and introducing the two teaching methods of "flipping classroom" and "peer teaching", This paper puts forward and practices the "mixed teaching" based on "flipping classroom" and "peer teaching" in the course of "Curriculum and Teaching Theory" for postgraduates of Master of Education, and achieves a good teaching reform effect in line with the expectation.
【作者单位】： 南京大学教育研究院;中国海洋大学教育系;
【分类号】：G434;G643

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本文编号：1649660