高师教师专业伦理课程体系构建

发布时间：2018-03-26 01:01

  本文选题：高师院校　切入点：教师专业伦理　出处：《中国成人教育》2017年20期

【摘要】：随着教师专业化发展推进,对教师整体素质提高提出了更高要求,尤其要重视其专业伦理素养水平建设。课程是实现人才培养目标的重要途径,职前教师专业伦理的培养离不开完善的课程体系。本研究分析了教师专业伦理素质结构,提出高师教师专业伦理课程维度及课程体系结构,在此基础上建构高师教师专业伦理课程设置体系。
[Abstract]:With the advancement of teachers' professional development, higher requirements have been put forward for the improvement of teachers' overall quality, especially the construction of professional ethical literacy. Curriculum is an important way to achieve the goal of talent training. The training of pre-service teachers' professional ethics can not be separated from a perfect curriculum system. This study analyzes the structure of teachers' professional ethics quality, and puts forward the dimensions of teachers' professional ethics curriculum and the curriculum system structure of teachers' professional ethics in teachers' colleges and universities. On this basis, the construction of teacher professional ethics curriculum system.
【作者单位】： 平顶山学院教师教育学院;
【基金】：2015年度河南省软科学研究计划项目“协同创新视角下地方高校人才培养途径研究”(项目编号:162400410433) 2017年度河南省教师教育课程改革研究项目“基于卓越幼儿教师‘一体化’培养的高师教师教育课程体系优化研究”(项目编号:2017-JSJYYB-197)的研究成果
【分类号】：G652.3

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本文编号：1665636