教学学术视角下的高校教师发展:来自美国的经验

发布时间：2018-03-26 22:27

  本文选题：美国　切入点：教学学术　出处：《外国教育研究》2017年03期

【摘要】：20世纪90年代以来,美国大学教师发展范式从限制性叙事范式走向成长性叙事范式。在此背景下,教学学术与教师发展逐渐整合并影响高校教师发展的走向。教学学术与教师发展整合体现在四个方面:依托课程、标准促进教学学术的知识发展;依托各种基金会推动教学学术的组织发展;依托学术会议和出版物加强教学学术共同体建设;依托各种研究基金、奖励激发教师投身教学学术项目。通过四个方面的建设,美国教学学术对教师发展的影响呈现综合性、全程化、学科化和专业化的特征。
[Abstract]:Since the 1990s, the American university teacher development paradigm has changed from the restrictive narrative paradigm to the growth-growing narrative paradigm. The integration of teaching learning and teacher development has gradually influenced the trend of teachers' development in colleges and universities. The integration of teaching learning and teacher development is embodied in four aspects: relying on curriculum and standards to promote the development of teaching academic knowledge; Relying on various foundations to promote the organizational development of teaching and learning; relying on academic conferences and publications to strengthen the construction of teaching academic communities; relying on various research funds to reward and motivate teachers to devote themselves to teaching academic projects. The influence of American teaching and learning on teachers' development is characterized by comprehensiveness, whole process, discipline and specialization.
【作者单位】： 上海对外经贸大学高等教育研究所;
【分类号】：G645.1

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 侯定凯;;博耶报告20年:教学学术的制度化进程[J];复旦教育论坛;2010年06期

2 吴玉军;;共同体的式微与现代人的生存[J];浙江社会科学;2009年11期

3 时伟;;大学教师专业发展模式探析——基于大学教学学术性的视角[J];教育研究;2008年07期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 龚娜;;高职院校科教融合的理论发展与路径选择[J];教育与职业;2017年12期

2 陈飞;李广;徐汀潇;;国外高校教学学术研究的进展与启示[J];黑龙江高教研究;2017年06期

3 戴斯敏;曲天谣;杜子程;;全民直播的隐喻:后现代视角下青年重建社群的尝试[J];青年探索;2017年03期

4 耿加进;;学术性与社会性交融:大学教师专业发展路向发微[J];黑龙江高教研究;2017年04期

5 朱炎军;;教学学术视角下的高校教师发展:来自美国的经验[J];外国教育研究;2017年03期

6 刘秋颖;施晓光;;学术职业精神气质恒久性探微[J];现代大学教育;2017年02期

7 曹峰旗;;宽容:人类命运共同体的价值底蕴[J];理论与改革;2017年02期

8 贾可;陈涛;;论民办高校教师发展中心在提升教师素质方面的作用[J];天津市教科院学报;2017年01期

9 龚雪;余秀兰;;我国近15年高校教师研究热点与脉络演进——基于CiteSpace知识图谱方法的分析[J];高教探索;2017年02期

10 吴洪富;;透视美国研究型大学本科教学与科研关系的迷局[J];高等教育研究;2016年12期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 杨永林;;何谓学术?——学术研究的范式特征[J];中国外语;2007年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘桂莲;;教学学术:高校教师专业化的重要视角[J];教育研究与实验;2009年04期

2 吕林海;;大学教学学术的机制及其教师发展意蕴[J];高等教育研究;2009年08期

3 冯军;;论大学教学学术的培育[J];教育发展研究;2010年07期

4 贺玲;熊华军;;国内大学教学学术研究综述[J];高等理科教育;2010年02期

5 郑琼鸽;;教学学术:高校教师专业发展的新维度[J];宁波大学学报(教育科学版);2011年02期

6 周鲜华;黄勇;马秀坤;;基于“九成份”模型的教学学术评价体系研究[J];沈阳建筑大学学报(社会科学版);2011年03期

7 潘素华;张宏喜;;教学学术:应用型本科高校教师专业发展的新视角[J];安徽科技学院学报;2012年06期

8 宋燕;;基于双重身份的“教学学术”内涵解读[J];江苏高教;2013年02期

9 廖元锡;许烨;;教学学术的研究现状及发展对策[J];海南师范大学学报(自然科学版);2013年02期

10 罗之勇;谢艳娟;于瑞强;;我国大学教学学术专题研究述评[J];河池学院学报;2014年01期

相关重要报纸文章 前3条

1 华东师范大学高等教育研究所博士;“教学学术”助教学重回崇高[N];光明日报;2013年

2 华东师范大学高等教育研究所 陈大兴;教学学术是大学教师专业发展的核心[N];中国社会科学报;2013年

3 王巧珍;全国高职高专英语教学学术研讨会召开[N];中国图书商报;2001年

相关硕士学位论文 前10条

1 吕剑梅;高校青年教师教学学术发展现状及对策分析[D];华中农业大学;2015年

2 仇海娟;高校青年教师教学学术现状与对策研究[D];安徽农业大学;2014年

3 叶青;大学教师教学学术发展的困境及其成因[D];华东师范大学;2016年

4 陈璐瑶;中小学公开课效能提升研究[D];西南大学;2016年

5 陈红;高校青年教师教学学术能力现状及发展策略研究[D];江南大学;2016年

6 庞晶莹;小学教师教学学术胜任力研究[D];青海师范大学;2016年

7 王杰;中学数学教师教学学术状况的调查研究[D];南京师范大学;2016年

8 张娟;美国大学教学学术发展进程研究[D];四川外国语大学;2016年

9 梁丹;高职院校教师教学学术现状及其提升策略研究[D];广东技术师范学院;2016年

10 尹航;大学教师教学学术现状及其提升对策[D];湖南大学;2008年

，

本文编号：1669888