由考试到评价,由单要素到多要素——日韩和我国台湾地区高校招生评价体系演进逻辑研究

发布时间：2018-04-28 07:21

  本文选题：日本 + 韩国　； 参考：《全球教育展望》2017年07期

【摘要】：日韩和我国台湾地区的高考招生制度演变存在大体一致的发展走向。从评价要素的微观视角考察,呈现由单要素到多要素、由考试到评价的走向;从评价和选拔模式的中观视角考察,呈现由单一到分类、由一元到多元的走向。本文在高考研究领域率先从评价要素的视角分析评价体系,并以此入手对两国一地区高校招生制度的演变脉络进行比较研究,以期收到执简驭繁的效果,并对我国大陆地区深化高考招生改革提供可资借鉴的启示。
[Abstract]:The evolution of the college entrance examination enrollment system in Japan and Korea and in Taiwan area has the same development trend. From the microscopic perspective of evaluation elements, it presents the trend from single element to multiple element, from examination to evaluation; from the perspective of evaluation and selection mode, it presents the trend from single to classification, from unitary to pluralistic. In the field of college entrance examination, this paper takes the lead in analyzing the evaluation system from the perspective of evaluation elements, and starts with a comparative study of the evolution of the university enrollment system between the two countries and one region, in order to receive the effect of simplicity and complexity. And to deepen the reform of college entrance examination enrollment in mainland China to provide reference inspiration.
【作者单位】： 浙江省教育考试院;
【基金】：全国教育科学十三五规划2016年度教育部重点课题“高校综合评价招生改革的理论和实践”(课题批准号:DIA160339)的研究成果
【分类号】：G647.32

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本文编号：1814323