杜克大学提升跨学科科研生产力的实践创新

发布时间：2018-04-29 06:43

  本文选题：跨学科研究 + 科研生产力　； 参考：《高等工程教育研究》2017年05期

【摘要】：在提升跨学科科研生产力这一顶层设计的逐步指引下,美国杜克大学规范流程推动学术变革,积极运营构建学术细胞,复合共治激活学术心脏,明确标准彰显学术质量,其开展跨学科研究提升跨学科科研生产力的成功经验,为我国高校解决跨学科科研生产力提升挑战树立了内生性发展标杆。
[Abstract]:Under the step - by - step guidance of the top - level design of interdisciplinary scientific research productivity , the United States Duke University normative process promotes academic transformation , actively operates to construct academic cells , combines co - treatment to activate the academic heart , clear standards show academic quality , carries out cross - disciplinary research to improve the successful experience of interdisciplinary scientific research productivity , and sets up an endogenous development benchmark for China ' s colleges and universities to solve the challenge of cross - disciplinary scientific research productivity .

【作者单位】： 嘉兴学院商学院;浙江大学党委;浙江大学发展战略研究院;浙江大学科教发展战略研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“跨学科研究与科研生产力:基于高校跨学科组织的分析”(14YJCZH005) 国家自然科学基金青年科学基金项目“跨学科研究对科研生产力演化的作用机制——基于高校跨学科组织的分析”(71403104) 浙江省社科联研究课题“美国联邦政府资助产学研协同创新的政策与机制研究”(2015B015)研究成果
【分类号】：G644

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本文编号：1818875