基于1979～1998年高等教育政策文本的定量分析

  本文关键词：中国高等教育政策制定的宏观图景——基于1979～1998年高等教育政策文本的定量分析，由笔耕文化传播整理发布。

《北京大学教育评论》 2007年04期

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中国高等教育政策制定的宏观图景——基于1979～1998年高等教育政策文本的定量分析

【摘要】：本文围绕高等教育政策文本中的权威、政策文本的数量、文本特别说明、政策主题等变量对改革开放二十年国家高等教育政策的发展进行了系统的定量分析,并归纳总结了我国高等教育政策制定的特点。高等教育政策制定在制定结构上,具有多权威控制和政策依赖的特点;在制定方式上体现了强调"试点"和"稳定"的政治文化;在政策发展上,形成了高等教育政策相对独立的地位。

【作者单位】： 北京大学教育学院
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G649.2
【正文快照】：

一、问题的提出《中华人民共和国教育法》规定:高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。政府的政策是高等教育事业改革的主要推动力。近些年来，高等教育政策研究呈现出蓬勃发展之势。但是，，教育政策作为一个新兴的研究领域，存在着众多研究的困惑和障碍，而对这

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