女性主义运动背景下的美国女子高等教育研究

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女性主义运动背景下的美国女子高等教育研究

     论文目录

摘要第1-4页

Abstract第4-9页

导言第9-17页

 一、论文选题的缘由与意义第9-10页

  (一) 选题缘由第9页

  (二) 选题意义第9-10页

 二、国内外文献综述第10-14页

  (一) 国内关于美国女子高等教育和女性主义运动的文献综述第10-13页

  (二) 国外关于美国女子高等教育和女性主义运动的文献综述第13-14页

 三、本论文的结构与研究方法第14-17页

  (一) 本论文的结构第14-15页

  (二) 本论文的研究方法第15-17页

第一章 美国女性主义运动第17-33页

 一、美国女性主义运动发展第17-20页

  (一) 美国女性主义运动发展概述第17-18页

  (二) 美国女性主义运动促生了女子高等教育第18-20页

 二、美国女性主义运动的发展历程第20-22页

  (一) 第一阶段目标：追求政治上的平等，争取妇女选举权第20-21页

  (二) 第二阶段目标：批判性别主义与男性霸权，为女性争取平等的社会地位第21-22页

  (三) 第三阶段目标：从理论上探讨性别不平等根源，以期实现两性平等第22页

 三 美国女性主义运动理论的发展第22-33页

  (一) 第一阶段女性主义运动的理论及其主要流派：自由女性主义第23-26页

  (二) 第二阶段女性主义运动的理论及其主要流派：激进女性主义第26-29页

  (三) 第三阶段女性主义运动的理论及其主要流派：女性学与后现代女性主义第29-33页

第二章 美国女子高等教育的发展第33-41页

 一、第一阶段女性主义运动与美国女子高等教育的萌芽成长期第33-36页

  (一) 女性主义运动的具体活动：《妇女的权利和感情宣言》的发表第34-35页

  (二) 政府部门采取的相关措施：赋予女性选举权第35-36页

 二、第二阶段女性主义运动与美国女子高等教育的发展第36-38页

  (一) 女性主义运动的具体活动：提倡推广“肯定性行动计划”第36-37页

  (二) 政府部门采取的相关措施：禁止在接受拨款的教育项目中的性别歧视第37-38页

 三、第三阶段女性主义运动与美国女子高等教育的发展第38-41页

  (一) 女性主义运动的具体活动：“美国女性研究协会”的成立第38-39页

  (二) 政府部门采取的相关措施：妇女研究全国委员会的成立第39-41页

第三章 美国女性主义运动对女子高等教育发展的影响第41-51页

 一、从教育目的的演变来分析第41-42页

  (一) 第一阶段：将女性培养成为教师或贤妻良母第41页

  (二) 第二阶段：追求个人目标与个人价值的实现第41-42页

  (三) 第三阶段：追求多元目标的同时注重培养女子的科技能力第42页

 二、从入学人数的变化来分析第42-45页

  (一) 第一阶段：由无到有至半壁江山第42-43页

  (二) 第二阶段：逐年收缩到返回基础第43-44页

  (三) 第三阶段：超过半数且不断增长第44-45页

 三、从教育内容的扩展来分析第45-48页

  (一) 第一阶段：以女性课程为主第45-46页

  (二) 第二阶段：以女性课程为主并逐渐向男性为主的课程渗透第46-47页

  (三) 第三阶段：多元文化课程和多样性课程受到热捧第47-48页

 四、从就业去向的扩大来分析第48-51页

  (一) 第一阶段：以女性职业为主第48页

  (二) 第二阶段：女性职业范围不断扩大第48-49页

  (三) 第三阶段：女性已经进入一些男性主导的就业领域并取得可喜成绩第49-51页

第四章 评价与启示第51-57页

 一、对美国女子高等教育发展的评价第51-54页

  (一) 美国女子高等教育在其发展过程中存在的问题第51-52页

  (二) 美国女性主义运动对女子高等教育发展的重要性第52-54页

 二、美国女子高等教育发展对我国女子高等教育发展的启示第54-57页

  (一) 美国女子高等教育的发展与女性主义运动相伴随第54-55页

  (二) 美国女子高等教育的发展得到美国政府的大力支持第55页

  (三) 美国女子高等教育的发展得到前辈女大学生的物质和精神支持第55-57页

参考文献第57-61页

致谢第61-63页

攻读硕士学位期间科研成果第63页

论文编号BS19557，这篇论文共63页
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