高等教育竞争力:模型、指标与国际比较

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《教育研究》 2012年07期

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高等教育竞争力:模型、指标与国际比较

【摘要】：高等教育竞争力是一个国家的高等教育产出在和别国比较时所具有的相对优势和能力,其内涵包括高等教育发展水平、高等教育对人力资源的贡献、高等教育对经济的贡献、高等教育对知识创新的贡献四个层面。高等教育竞争力系统的构成要素以不同的方式存在,处于不同的维度和层次。本课题组运用层次分析法(AHP),依据高等教育竞争力评价的火箭模型,遵循指标数据的敏感性、可获得性和国际可比性的原则,构建了两个维度12项指标的高等教育竞争力评价指标体系,以此对53个国家的高等教育竞争力进行评价与排名,分析中国高等教育竞争力的优势与劣势。

【作者单位】： 中国教育科学研究院国际比较教育研究中心;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G640
【正文快照】：

高等教育竞争力是国家竞争力的重要组成部分,也是国家竞争力提升的基础。了解中国高等教育在国际上的竞争力非常重要,特别是了解我们的优势和劣势,对于我国教育的科学决策将起到积极的推动作用。2008年,中央教育科学研究所国际比较教育研究中心在课题“中国教育竞争力的国际

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