以服务为导向的高校教师培训研究

发布时间：2018-10-25 14:08

【摘要】：当前的高校教师培训工作,过于强调指标,培训目标片面化,导致教师培训难以收获实质性效果。究其根源发现,当前的教师培训工作忽视了对服务性因素的开发,文中介绍了当前高校教师培训工作的主要特点及不足,分析了高校教师培训的功能体现,探索以服务为导向的高校教师培训,在培训内容、培训模式方面引导高校教师职业能力、职业道德素质的提高。
[Abstract]:The current work of teacher training in colleges and universities emphasizes too much on indicators and lopsided training objectives, which leads to the difficulty of obtaining substantial results in teacher training. It is found that the current teacher training neglects the development of service factors. This paper introduces the main characteristics and shortcomings of the current teacher training in colleges and universities, and analyzes the function of teacher training in colleges and universities. To explore the service-oriented training of university teachers, in terms of training content and training mode, to guide the improvement of professional ability and professional ethics quality of teachers in colleges and universities.
【作者单位】： 吉林师范大学;
【分类号】：G645.1

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本文编号：2293918