现代大学课程与教学的变革——基于大数据时代的知识观

发布时间：2018-11-04 13:19

【摘要】：人类进入新世纪以来面临着信息时代知识爆炸的极大挑战,即大数据(Big Data)的冲击,进而导致旧知识观的整体性转向。本文基于大数据时代的知识观,探讨了与时俱进和顺应时代发展要求的现代大学课程观与教学观。它由理性主义和经验主义向过程与动态、有机与整体以及创新与开放进行了理念的转向,强调课程与教学的鲜活性、过程性、创新性、连接性、动态性、机体性和冒险性等,这一变革会为信息社会培养适用型人才,也会为推进社会的进步作出积极贡献。
[Abstract]:Since entering the new century, mankind is facing the great challenge of knowledge explosion in the information age, that is, the impact of big data (Big Data), which leads to the holistic turn of the old concept of knowledge. Based on big data's view of knowledge, this paper probes into the concept of modern university curriculum and teaching, which keeps pace with the times and conforms to the development of the times. It changes from rationalism and empiricism to process and dynamic, organic and holistic, innovation and openness, emphasizing the fresh activity, process, innovation, connectivity, dynamic, organism and adventure of curriculum and teaching. This change will train suitable talents for the information society and make positive contribution to the advancement of society.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院;哈尔滨商业大学;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“中国建设性后现代教育原理与方法研究”(项目编号:BAA140013)阶段性研究成果;“国家留学基金委资助的青年骨干教师出国研修项目”(项目编号:留金发[2012]3043)访学成果
【分类号】：G642

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