“中国制造2025”背景下的新工科构建

发布时间：2018-11-20 04:43

【摘要】：新工科具有科学的顶层设计、多元的学科背景、联系紧密的相关主体和科学人文的人才培养等意涵。"中国制造2025"背景下的新工科构建,需要把握"新工科"与传统工科、其他学科、工科院系以及新工科教育之间的关系,从新工科构建思路、实践探索和人才培养三个层面进行建设。
[Abstract]:The new engineering course has the meaning of scientific top-level design, multi-disciplinary background, closely related subject and scientific and humanistic talent training. " Under the background of "made in China 2025", it is necessary to grasp the relationship between "new engineering" and traditional engineering, other disciplines, engineering departments and new engineering education. Practice exploration and personnel training three levels of construction.
【作者单位】： 武汉理工大学;
【基金】：国家社会科学基金(教育学)项目《面向“中国制造2025”的高等工程教育转型发展研究》(BIA160101) 中央高校基本科研业务费资助项目《面向“中国制造2025”的高等工程教育转型机制研究》(175258001)
【分类号】：G642.0

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本文编号：2343772