论应用统计学PDTR教学模式的必要性和可行性

发布时间：2019-01-04 15:59

【摘要】：正统计学是一门透过同质事物的变异性和差异性,揭示事物内在规律性和实质性,研究数据分析的科学,既论述数据分析的基本原理、公式推导等统计理论,又阐述实际数据如何选择统计方法进行应用分析。目前在我国,统计学是许多专业的基础课,相关高校的课程设置从几十到一百多学时不等,是较为重要的课程之一~[1],在分析数据、阅读文献、撰写论文等实际应用中起着较大的作用。但在学习和应用过程中,学生常常遇到许多困难,感到统计学难学难用。因此,寻找一种
[Abstract]:Positive statistics is a kind of statistical theory, which reveals the inherent regularity and substance of things through the variability and difference of homogeneous things, studies the data analysis, and discusses the basic principles of data analysis, formula derivation and other statistical theories. It also expounds how to select statistical method for application analysis of actual data. At present, statistics is the basic course of many specialties in our country. The courses offered in related colleges and universities range from dozens to more than 100 hours, which is one of the more important courses [1]. It is analyzing data and reading literature. Writing papers and other practical applications play a greater role. However, in the process of study and application, students often encounter many difficulties and find statistics difficult to use. So, looking for a
【作者单位】： 广州暨南大学医学院流行病学教研室;深圳市龙华区慢性病防治中心;广州医科大学第二附属医院病案统计科;湖南长沙市第一医院病案统计科;
【基金】：教育部医学统计学教学方法的改革和实践项目课题(Edu-CR-2016-3-1) 广东省高等教育教学改革项目(本科类)课题(GDJG20142076) 广东省研究生教育创新计划项目课题(2016JGXM_ZD_12)
【分类号】：G642.4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐耸;吕辉;;应用统计学专业学生实践与创新能力培养[J];牡丹江师范学院学报(自然科学版);2014年02期

2 丁兴烁;;应用统计学实际应用教学的思考[J];吉林省教育学院学报(上旬);2014年08期

3 黄雪丽;卞俊;;新技术背景下的应用统计学课程改革探索[J];中外企业家;2014年07期

4 张守宝;王炳文;谢生荣;薛黎明;;工业工程专业的《应用统计学》课程建设研究[J];教育教学论坛;2012年35期

5 王海燕;李娟;杨俊杰;;高职高专《医药应用统计学》教学改革探讨[J];信阳农业高等专科学校学报;2013年02期

6 熊美娟;;参与式教学的改革与探讨——以公共管理学科的《应用统计学》课程为例[J];广州广播电视大学学报;2014年02期

7 陈小慧;;经管类专业“应用统计学”课程教学研究[J];中国证券期货;2013年04期

8 刘琦;武小悦;冉承新;;《应用统计学》的自助式教学法[J];中国科教创新导刊;2012年28期

9 周文慧;郑艳芳;张卫国;;网络环境下的应用统计学教学改革研究[J];成功(教育);2013年08期

10 王玲;;应用统计学教学改革探索[J];中国电力教育;2013年32期

相关会议论文 前10条

1 魏红;申继亮;;高校教师有效教学的特征分析[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

2 王顺辉;邹洁;;浅谈高校交互式教育教学的研究与应用[A];高教科研2006（上册：校长论坛·教育改革）[C];2006年

3 刘晓辉;单岩;;交互性教学模式在护理研究生创新能力培养中的实践研究[A];2013年河南省护理专业成长与职业环境规划研讨班论文集[C];2013年

4 姜红;;论高校教学与科研的关系[A];全面小康：发展与公平——第六届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛文集[C];2012年

5 杨红;;对高校教学督导制的实践思考[A];全国护理教育研讨会暨第2次护理学院（校）长论坛论文集[C];2010年

6 覃家君;李杰;刘瑞;;独立学院实践教学有关问题探讨[A];北京高校实验室工作研究会2010年年会优秀论文[C];2011年

7 王成;刘嘉祉;李梦祥;;某高校教学效果的计量分析[A];江苏省系统工程学会第十一届学术年会论文集[C];2009年

8 宋开文;;“两课”教学实效性不强的原因及对策浅析[A];思考与探索——高校思想政治理论课教学针对性和实效性研究论文集[C];2005年

9 周涛;徐玲玲;李博;吴春卿;;大学教学国际化分析研究[A];2012管理创新、智能科技与经济发展研讨会论文集[C];2012年

10 简毅文;陈超;毕月虹;尚春鸽;;“参与式”教学模式初探[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报通讯员 鲍丰彩 周炜 本报记者 叶辉;解读浙江大学“教学优先”新政[N];光明日报;2011年

2 江西财经大学法学院教授 邱本;大学教学中的四大误区[N];法制日报;2008年

3 见习记者 吴孟婕　通讯员 周炜;名教授上大课[N];浙江日报;2011年

4 洪成文 北京师范大学教育学部教授、博导，现任北师大高教所常务副所长、国家教育考试评价研究院执行副院长;用智慧落实教学的中心地位[N];中国教育报;2011年

5 郭柏春 广东嘉应学院政法学院;教学自觉:大学文化建设的核心价值[N];中国社会科学报;2012年

6 王雪峰 中央司法警官学院教授 教育学博士 历史学博士后;学生如何影响教学效果[N];中华读书报;2014年

7 东北林业大学教务处 李德才　翟雪峰;在教与学之间搭建交流平台[N];中国教育报;2009年

8 陈一舟;教学是大学的基本职能[N];光明日报;2009年

9 北京市民族文化艺术职业学校 唱阿露;幼师理论课必须结合实践教学[N];光明日报;2009年

10 西南政法大学校长 付子堂;构建“多师同堂”协同教学模式[N];中国教育报;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 李双双;关于二胡教学模式的对比研究[D];山西大学;2014年

2 李丽莎;JiTT教学模式在大学物理教学中的应用研究[D];华中师范大学;2016年

3 李鹏程;新疆工程学院升本转型中教学管理问题研究[D];新疆农业大学;2015年

4 吴玲玲;《思想道德修养与法律基础》课教学实效性研究[D];四川农业大学;2016年

5 刘雅婷;爱国主义歌曲教学中德育渗透的影响与研究[D];河北师范大学;2017年

6 郝淼;教师的教学特征对教学效果的影响研究[D];河北师范大学;2017年

7 冀旭;美国康涅狄格大学网络教学社区建设的借鉴与启示[D];河北大学;2017年

8 唐成成;聚类分析在高校课堂教学质量评价中的应用[D];重庆师范大学;2017年

9 董秋月;大众化背景下我国大学教学与科研关系的研究[D];山西大学;2008年

10 王玉珏;基于服务接触理论的高校教学感知质量评价研究[D];哈尔滨理工大学;2011年

，

本文编号：2400495