高校本科专业评估指标体系的信度与效度研究

发布时间：2019-05-01 06:04

【摘要】：文章采用上海市两所高校123个专业的专业评估实测数据,考察上海市高校本科专业达标评估指标体系的信度和效度。通过克朗巴赫(Cronbach’s)α系数、相关分析和因子分析(factor analysis)等方法检验指标体系的信度和效度。数据分析结果表明,本科专业达标评估指标体系的克朗巴赫(Cronbach’s)α系数为0.828;20项指标得分都与总分的相关系数在0.01的水平上显著相关;因子分析67.66%的总方差可以由7个因子解释。该本科专业达标评估指标体系具有较好的信度与效度,适合作为高校本科专业评估的测量工具。
[Abstract]:Based on the measured data of 123 majors in two colleges and universities in Shanghai, this paper investigates the reliability and validity of the evaluation index system for undergraduate majors in Shanghai. The reliability and validity of the index system were tested by means of Cronbach (Cronbach's) 伪 coefficient, correlation analysis and factor analysis (factor analysis). The results of data analysis show that the Cronbach (Cronbach's) 伪 coefficient of the evaluation index system for undergraduate majors is 0.828 / 20, and the correlation coefficient of the total score is significantly correlated with that of the total score. The total variance of 67.66% of factor analysis can be explained by 7 factors. The evaluation index system has good reliability and validity, and it is suitable to be used as a measurement tool for undergraduate specialty evaluation in colleges and universities.
【作者单位】： 上海商学院高等教育研究所;复旦大学;
【基金】：教育部人文社会科学青年项目“中美研究型大学系主任领导效能及其影响因素研究”(编号:15YJC880087) 上海市哲学社会科学一般项目暨教育科学规划重点项目“美国公立研究型大学教师评议会制度对上海高校的启示研究”(编号:A1208) 上海商学院教师教学发展中心课题“基于中本贯通的教学质量保障研究”(编号:15JFSBS07)
【分类号】：G642.0

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2469046