专业匹配对学生投入度的影响效应研究——以H大学为例
[Abstract]:Based on the data of the study and Development Survey of undergraduates (SSLD) and the freshman Survey (NSS) of H University, this study analyzed the effect of professional matching on the admission degree of freshmen and sophomores in H University by using the tendency-worthy matching method, and analyzed the effect of major matching on the admission degree of freshmen and sophomores. The results show that all of the three major matches have a significant positive impact on the students' participation degree, among them, "pre-school subjective matching" and "after-school subjective matching" have a greater promoting effect on students' input than "objective matching". Moreover, the investment income of successful matching individuals is higher than that of unsuccessful matching individuals. In order to promote students' input, college education and teaching should enrich the way of obtaining professional information, expand the degree of freedom of major choice, and take students as the center to promote students' professional satisfaction and recognition.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G642.0
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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本文编号：2471921
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