高等教育学学科建设路径研究

发布时间：2019-08-24 14:35

【摘要】：主张高等教育学是一门学科,并不意味着学科建设一直处于正确的轨道上。以方法论为主线,分析我国高等教育学学科建设之路,发现我国高等教育学学科建设走过经验总结路径、思辨演绎路径、实证研究路径和元研究路径。遗憾的是,这些路径在方法论层面都是依附性的。现象学"面向实事本身"的精神气质,适用于教育生活世界的特性和如其所是的描述方式,有利于高等教育研究摆脱依附,回归高等教育本身,建成一流的微观高等教育学。
[Abstract]:The idea that higher education is a discipline does not mean that discipline construction has always been on the right track. Taking methodology as the main line, this paper analyzes the road of discipline construction of higher education in China, and finds that the discipline construction of higher education in China has gone through the path of experience summary, speculative deduction, empirical research and meta-research. Unfortunately, these paths are dependent on each other at the methodological level. The spiritual temperament of phenomenology "facing reality itself" is suitable for the characteristics and description of the world of educational life, which is beneficial to the study of higher education to get rid of its attachment, to return to higher education itself and to build a first-class micro-higher education.
【作者单位】： 江西师范大学教育研究院;
【分类号】：G640

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本文编号：2529027