微博在大学生思想政治教育中的运用研究

发布时间：2017-03-19 05:08

  本文关键词：微博在大学生思想政治教育中的运用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：微博作为近几年互联网领域新兴的媒介形式，因具有显著的便捷性、开放性、互动性、时效性等特征，在极短时间内以井喷之势迅速成为网络新生儿。调查显示，大学生群体占据了微博微博用户构成的较高比例，微博已深刻影响到大学生的日常生活和上网方式，影响到高校思想政治工作已经成为事实。因此，顺应网络信息时代背景，遵循教育规律，与时俱进，因势利导，积极拓展大学生思想政治教育阵地，充分运用微博开展大学生思想政治教育，是提高大学生思想政治教育工作针对性和实效性的一项重要举措。 本文沿用“是什么”—“为什么”—“怎么样”的研究范式，采用文献研究和调查研究方法，将理论的阐述与经验的总结相结合，对微博在大学生思想政治教育中的运用进行了研究和探讨。首先，立足大学生心理特征和成长需求，较为细致的阐述了微博在高校的兴起成因，以及微博的兴起对高校思想政治教育形成的利弊影响，并从功能的角度对以微博平台为载体开展思想政治教育的可行性进行了深入地分析。然后，以石河子大学为例，采用了问卷调查、访谈法、网络观察等研究方法，对微博在大学生思想政治教育中的应用现状及其存在的问题做了定性和定量研究，并就微博在大学生思想政治教育应用过程中存在问题进行了归纳和梳理。最后，在以上研究的基础上，，结合已有的高校微博应用经验，就如何科学、合理地运用微博开展大学生思想政治教育进行探讨，并尝试针对性提出一些对策和建议。 本研究对于进一步了解当代大学生的思想动态和行为倾向，创新思想政治教育载体，改进思想政治教育的方式方法，增强高校思想政治教育的针对性和时效性具有一定的现实意义，以期为广大高校思想政治教育工作者提供有益的参考和启示。
【关键词】：微博 大学生 思想政治教育
【学位授予单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G641;G206.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 绪论9-15
• 一、研究背景及意义9-11
• （一）研究背景9-10
• （二）研究意义10-11
• 二、相关文献研究综述11-14
• （一）研究现状11-13
• （二）对研究现状的述评13-14
• 三、研究思路及方法14
• （一）研究思路14
• （二）研究方法14
• 四、论文的创新点与不足之处14-15
• （一）论文的创新点14
• （二）论文的不足之处14-15
• 第一章 微博与大学生思想政治教育15-31
• 一、微博的基本概述15-18
• （一）微博的兴起15
• （二）微博的定义15-16
• （三）微博的特点16-18
• 二、微博与大学生18-22
• （一）大学生心理特征18-19
• （二）大学生热衷微博的原因19-22
• 三、微博与大学生思想政治教育22-31
• （一）运用微博开展大学生思想政教育的优势22-25
• （二）微博对大学生思想政教育工作提出的挑战25-27
• （三）运用微博开展大学生思想政教育可行性分析27-31
• 第二章 微博在大学生群体中的应用现状调查分析——以石河子大学为例31-43
• 一、调查概况31-32
• 二、调查结果分析32-42
• 三、微博在大学生群体中的应用现状小结42-43
• 第三章 微博在大学生思想政治教育应用中存在的问题43-47
• 一、对微博的应用效能认识不足，定位不明确43
• 二、微博优势功能未能充分发挥，实效性不足43-45
• 三、面对商业微博教育性不足现状，应对措施缺乏45-47
• 第四章 运用微博开展大学生思想政治教育的对策建议47-53
• 一、转变观念、提高认识，高度重视微博在大学生思想政治教育中的应用47
• 二、把握主动，抢占阵地，建设完善校本微博平台47-49
• （一）校本微博的功能及定位48-49
• （二）校本微博的管理49
• 三、多措并举，增强实效，发挥微博优势功能49-53
• （一）丰富微博信息资源，优化微博呈现方式50-51
• （二）创建长效激励机制，促进微博持续更新51-52
• （三）积极引导学生参与，营造微博文化氛围52-53
• 结语53-54
• 参考文献54-57
• 致谢57-58
• 附录58-64
• 作者简介64-65
• 导师评阅表65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 刘祖清;何平;;借助微博拓展大学思想政治教育[J];产业与科技论坛;2010年07期

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  本文关键词：微博在大学生思想政治教育中的运用研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：255570