产学研合作政策与高校知识创新链关系的研究

发布时间：2017-03-19 07:04

  本文关键词：产学研合作政策与高校知识创新链关系的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：进入知识经济时代,经济增长模式由传统的物质驱动型转变为知识驱动型,知识创新成为推动经济增长的主要动力。产学研合作作为知识创新的一种重要组织形式,能够有机整合产业方和学研方的资源,实现知识转移和知识创造,最终促进高校(科研机构)成果转化和提升企业技术能力。产学研合作政策是政府干预产学研合作的主要手段,能够为产学研合作的良好发展提供政策保障。在产学研合作相关主体中,高校作为知识的供应方,掌握着知识这一稀缺资源,是知识创新的重要源泉,在国家能力建设中发挥着独特的科技引领作用。我国政府提出了在2020年将我国建设成为创新型国家的宏伟目标,这对高校知识创新能力提出了更高的要求。实行产学研合作是实现知识创新与经济发展紧密结合的必由之路,对提升高校知识创新能力具有重要意义。现有关于产学研合作的研究将重心聚焦在企业知识创新上,忽略了对高校知识创新的研究。本文以产学研合作政策为切入点,探讨了改革开放以来我国产学研合作政策的演变趋势,并基于产学研合作视角,通过引入产学研合作政策变量,建立了高校知识创新链模型,着重关注了产学研合作政策在高校知识创新过程中的作用。本文首先基于国家层面,通过收集国家及各部委颁布的产学研合作政策,建立产学研合作政策测量标准。基于量化结果,从政策力度、政策措施和政策目标三方面描述自1985年以来我国产学研合作政策的演变趋势,理清产学研合作政策各项措施的分布情况,发现政策体系中存在的缺陷,为政府制定新的产学研合作政策提供方向和建议。其次基于地区层面,收集我国地方政府颁布的产学研合作政策并进行量化,并将政策变量引入高校知识创新链模型。本文将高校知识创新链划分为政策支持、科研活动、知识创造和知识转化4个阶段,具体包括产学研合作政策支持→校企合作、校政合作→论文产出、专利产出→科技成果转让这样一个完整的高校知识创新过程。运用2006-2013年我国30个省、直辖市、自治区的高校科技活动面板数据,分别检验了产学研合作政策对高校知识创造影响过程中高校科研活动的中介效应、产学研合作政策对校企合作和校政合作互动关系的门限效应,并运用知识生产函数分阶段探讨了高校知识创新链的价值实现过程。通过研究得出以下主要结论:(1)不同阶段我国产学研合作政策在政策措施和政策目标上的侧重点不同,政策措施中的财税措施和金融措施较为缺乏,政策目标上从一开始的单一要素推动,发展到要素推动、环境建设以及技术拉动的三方共同推动;(2)校企合作和校政合作在产学研合作政策和高校知识创造之间具有中介效应;(3)产学研合作政策对校企合作和校政合作之间的互动关系具有门限效应;(4)高校论文产出主要受到校政合作影响,专利产出主要受到校企合作影响,而高校的知识转化主要和专利产出有关。
【关键词】：产学研合作 政策量化 高校知识创新链 知识生产函数
【学位授予单位】：浙江理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647;F279.2
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1 绪论10-22
• 1.1 研究背景10-13
• 1.1.1 现实背景10-11
• 1.1.2 理论背景11-13
• 1.2 问题的提出13-15
• 1.2.1 当前研究的局限13-14
• 1.2.2 本文拟研究的主要内容14-15
• 1.3 相关概念的界定与说明15-17
• 1.3.1 产学研合作15-16
• 1.3.2 产学研合作政策16
• 1.3.3 高校知识创新链16-17
• 1.4 本研究的技术路线和章节安排17-19
• 1.4.1 本研究的技术路线17-18
• 1.4.2 本研究的框架和章节安排18-19
• 1.5 研究方法19-20
• 1.6 本文的主要创新点20-22
• 2 文献综述22-44
• 2.1 产学研合作相关研究22-26
• 2.1.1 产学研合作国外研究现状22-23
• 2.1.2 产学研合作国内研究现状23-26
• 2.2 政策量化相关研究26-34
• 2.2.1 政策定性研究27-29
• 2.2.2 政策定量研究29-32
• 2.2.3 政策对创新绩效影响的研究32-34
• 2.3 知识创新链相关研究34-44
• 2.3.1 知识创新的相关研究34-36
• 2.3.2 知识创新链的相关研究36-39
• 2.3.3 知识生产函数的主要类型39-44
• 3 产学研合作政策的量化研究44-52
• 3.1 研究方法44-46
• 3.1.1 政策收集44
• 3.1.2 量化标准44-46
• 3.1.3 统计方法46
• 3.2 产学研合作政策演变分析46-51
• 3.2.1 整体分析46-48
• 3.2.2 政策措施分析48-49
• 3.2.3 政策目标分析49-51
• 3.3 本章小结51-52
• 4 实证数据说明与分析52-58
• 4.1 数据来源52-53
• 4.1.1 高校科技活动数据52
• 4.1.2 各地区产学研合作政策力度52-53
• 4.2 基本情况统计53-58
• 4.2.1 高校资源投入和产出情况54-56
• 4.2.2 地区产学研合作政策力度情况56-58
• 5 产学研合作政策与高校知识创新链关系的实证研究58-82
• 5.1 实证研究一：产学研合作政策对知识创造影响过程中科研活动中介效应检验59-67
• 5.1.1 研究假设59-61
• 5.1.2 计量模型61-63
• 5.1.3 结果分析63-67
• 5.2 实证研究二：产学研合作政策对高校科研活动“门限效应”的研究67-72
• 5.2.1 研究假设67-68
• 5.2.2 计量模型68-70
• 5.2.3 结果分析70-72
• 5.3 实证研究三：高校知识创新链价值实现过程的实证分析72-82
• 5.3.1 研究假设72-75
• 5.3.2 计量模型75-76
• 5.3.3 结果分析76-82
• 6 研究结论与展望82-86
• 6.1 结论82-83
• 6.2 政策建议83-84
• 6.3 不足与展望84-86
• 参考文献86-96
• 攻读学位期间的研究成果96-98
• 致谢98

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