当前位置:主页 > 教育论文 > 高等教育论文 >

工科大学生科研学习投入探究——基于5所理工科高校的调查

发布时间:2020-02-05 14:17
【摘要】:参与科学研究对大学生高级认知能力发展具有重要作用。本文对华中地区5所理工科大学500余名具有一次以上完整科研经历的工科大学生进行问卷调查后发现:样本学生平均参与科研活动2.19次;研究项目一般持续一个学期,在项目开展期间学生平均每天投入1到3个小时做研究;学生所承担的研究任务的认知挑战度处于中等水平;研究活动中教师指导缺乏,老生带新生、生生之间开展合作学习比较普遍。不同背景学生在科研参与次数和科研学习投入上存在显著性差异。学生的科研学习投入初步呈现出粗放滚动式和内涵式两种基本模式。科研参与次数对科研学习投入有积极正向影响,但影响作用小。将大学生科研纳入人才培养正式制度是促进学生持续参与、提高大学生科研学习质量的可为之举。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王豪;高等学校开设“学习方法论”的必要性[J];化工高等教育;1988年03期

2 吴非晓;大学生学习兴趣的培养与激发[J];吉林教育科学;2000年S1期

3 王言根;对大学生学习过程的认识与思考[J];中国大学教学;2001年03期

4 屈林岩;;面向未来的学习观[J];高等教育研究学报;2004年02期

5 龙树荣;;谈网络对在校大学生学习与能力的影响[J];中国医学教育技术;2007年02期

6 易珊;黄文明;;创新学习:研究生学习方式的新理念[J];长春理工大学学报(高教版);2008年03期

7 刘锡铃;;网络学习对大学生的影响[J];民营科技;2008年10期

8 林毓,

本文编号:2576657


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/2576657.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户d9e34***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com