刘聪声乐套曲《故园恋》的演唱与教学探究

发布时间：2020-03-21 03:15

【摘要】：声乐演唱与教学,是高校音乐教育的主要形式之一,囊括了演唱与教学两大模块。笔者自本科阶段开始系统接触声乐学习后,感受到声乐演唱与教学不仅要训练演唱技巧,还要对每首声乐作品仔细研究、细心琢磨;同时也要摸索声乐教学的方法,这样,学生在学习中不仅能掌握到演唱的技巧,轻松地演唱作品,更能通过教师的引导,感受到作品独特的艺术魅力。只有将理论联系实际,才能凸显出本专业的性质与意义。本文以刘聪声乐套曲《故园恋》为研究题材,根据笔者个人的学习经验,从声乐演唱方面,对整部套曲的演唱技巧、咬字吐字、歌曲的情感表达等进行研究;同时,根据平时听课、观摩教学音乐会、教学实践中产生的教学想法,在“因材施教”教学原则的指导下,对声乐教学中如何合理的运用此套曲进行思考;挖掘其在演唱与教学中的价值。为笔者日后的演唱与教学打下良好基础。第一部分对论文的研究意义、文献概述、研究方法进行简要总结。第二部分对刘聪及其艺术歌曲创作进行概述。第三部分是根据作曲家刘聪的生活经历引出声乐套曲《故园恋》的创作背景,并从结构的布局,歌曲间的逻辑关系、歌曲的音乐特征(包括调式、调性、曲式结构、旋律、伴奏)三方面,对套曲中四首声乐作品作简要的分析。第四部分是笔者根据自身的演唱经验对声乐套曲《故园恋》中四首作品做详细的演唱剖析,从呼吸、共鸣、声区等方面对其进行详细的论述;从咬字、吐字方面分析歌曲语言;提炼歌曲的演唱难点;从情感上体会歌曲字里行间浓郁的故乡情怀。第五部分是对声乐套曲《故园恋》在教学中的运用提出想法,以笔者所就读的学校为例,在“因材施教”教学原则的指导下,对具备不同演唱水平的学生提出学习方法等。第六部分对声乐套曲《故园恋》在演唱与教学中的艺术价值、文学价值、思想价值等作深入的探索。文章的四、五、六部分是本文的重点论述部分,主要以演唱与声乐教学为重点,探究刘聪声乐套曲《故园恋》的演唱与在声乐教学中的合理运用,并挖掘其价值。其中,结合“因材施教”的教学原则,将声乐套曲《故园恋》运用于教学;声乐套曲《故园恋》的思想价值、文学价值等方面的相关论点是本文的独创观点。
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：J616-4;G642

【参考文献】