我国大学二级学院治理体系研究

发布时间：2020-04-23 02:27

【摘要】：二级学院是大学的基本组成单元,是大学开展教学、科研、社会服务等各项活动的实体单位。优化二级学院治理体系是现代大学制度建设中的重要内容,也是高等教育治理现代化的组成部分。文章以二级学院治理体系为研究对象,以期为优化二级学院治理体系提供理论参考。首先,从二级学院治理体系内涵的角度入手,搭建整体分析框架。二级学院治理体系是由治理价值体系、治理制度体系和治理行动体系三个层面构成的整体性系统,这个系统构成一个循环、闭合的回路,且三个构成要素之间相互关联、相互影响、相互作用。然后,通过对建国以来相关政策、法规等历史文献的分析,梳理了二级学院治理体系变迁的历史进程。其次,分析我国大学二级学院治理体系的现实问题。在治理价值方面存在人治思维较重、泛行政化色彩和学术自由受限的问题,在治理制度方面存在二级学院权力较小、党政权责边界模糊、教师专业权力弱小、民主参与力量不足的问题,在治理行动方面存在决策单中心化、执行程序单一和权力监督不足的问题。然后,介绍了美国密歇根大学和英国牛津大学的学院治理框架,以此可以结合我国国情,吸取其中的优良经验,一是不要过度强调学术与行政的分离,二是共同治理是学院治理的发展方向,三是教授群体是学院治理的重要力量。最后,提出优化我国大学二级学院治理体系的对策。从治理价值、治理制度和治理行动三个层面入手,将三个方面进行整体考量是二级学院治理体系优化路径的理性角度。
【图文】：

第五章 国外大学二级学院的治理经验及启示务。院长是学院的领导者，，也是学术委员会的当然成员，员会的领导者。学院学术委员会负责学院内部各项学术工长、教师、学生，为了体现专家治理、教授治学的思想，须从学术造诣深厚的学者中选出。学科课程设置、学位授委员会来决定，学院的管理者大多为学者。值得注意的是利益表达机制是非常受关注的，在学院各委员会中均有章程的形式确立学生参与学院治理的合法性。
【学位授予单位】：西华师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G647

【参考文献】

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本文编号：2637252