新媒体背景下大学生网络参与现状调查研究

发布时间：2020-05-05 10:57

【摘要】：青年大学生作为社会未来建设的主力军,其网络参与的意识和能力关系到未来国家社会建设。研究大学生网络参与问题能够为提升大学生网络参与意识、规范其参与行为并改善网络参与环境提供良好的借鉴,对于高校加强思想政治教育具有很强的现实意义。论文以我国高校在校大学生为对象,通过问卷调查大学生网络参与意识、参与途径、参与领域、参与能力等各方面的现状。在具体方法上,结合描述性分析、单因素ANOVA分析、Logistic回归分析以及多因素方差分析的方法,对大学生网络参与现状及其影响因素进行具体分析与阐释。调查结果表明,大学生总体上网络参与意识较强,但同时存在维度上的差异。学校公共生活是大学生网络参与的主要领域。微博、贴吧和论坛是大学生最常用的网络参与互动的平台。大学生的网络参与具有一定的理性意识。大部分大学生认为自己具有一定的网络参与能力,但有待提高。大学生群体对于网络参与整体环境的满意度不太高。不同性别、年级、专业、政治面貌和父母职业及文化程度影响了大学生的网络参与。论文最后提出具有针对性的意见与建议。首先通过思想政治教育进行价值引导,如坚持巩固“两课”教育,利用热点进行政治教育指导,从教师的角度找到切入点挖掘当代大学生的兴趣点;改善学校学校课程,引导大学生积极参与等。其次加强提高大学生的网络参与意识;提升大学生网络参与能力,如高校可以引导大学生全面掌握知识技能,提高个人认知能力,完善促使大学生健全个人的心理健康发展的体系,大学生群体应建立网络参与自我管理意识。同时拓宽网络参与领域,改善网络参与环境;重视家庭教育对大学生网络参与的作用,如高校可以联动家长群体加强对大学生各方面发展的关注,家长群体也应自主进行一定的继续教育。
【图文】：

我时常通过校园网络参与学校活动直方图

4家庭所在地与理性能力直方图
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641;D669

【参考文献】

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本文编号：2650024