大学生生态意识及其培育研究

发布时间：2020-05-05 22:18

【摘要】：随着我国改革开放的深入推进和经济社会的不断发展,生态环境问题日益凸显并成为阻碍经济社会发展、影响人民生活水平的重要制约因素。生态环境问题的发生,根本上源于人们生态意识薄弱,因此,破解生态难题的关键在于实现价值观念的转变,促使人们生态意识的觉醒。大学生作为青年中的精英群体,是国家的建设者和接班人,也是生态文明建设的生力军,其生态意识水平的高低直接关系他们自身的全面发展、影响他们参与生态文明建设的积极性,进而关系到生态文明建设的成效和中华民族永续发展。着力提升大学生生态意识有助于激发大学生参与生态文明建设的积极性,实现人与自然和谐共生。本文共包括四个部分。在绪论部分,阐述大学生生态意识及其培育研究的目的、意义,梳理国内对生态意识、大学生生态意识的概念界定、大学生生态意识的现状、大学生生态意识存在问题的成因、培育大学生生态意识的对策和国外对生态意识、生态意识教育、大学生生态意识教育等问题的研究成果,并介绍本文的研究方法及创新之处。第一部分在阐述生态意识概念的基础上,引申出大学生生态意识的概念、构成;同时指出大学生生态意识培育要以马克思主义生态理论为指导、继承中华优秀传统文化中的生态思想、借鉴西方生态思想中的合理因素。第二部分在调查和参阅文献的基础上,指出大学生生态意识的积极方面,表现为初步具备一定的生态认识、生态情感较为充盈、主动关注生态问题、生态文明认同度较高等;此外大学生生态意识还存在着一些不容忽视的问题,主要有生态知识掌握不到位、生态保护意志容易动摇、生态参与自觉性不够、生态行为取向功利化,并从学校生态教育、生态文明建设、利益至上观念和消费主义的影响四个方面深入分析问题成因,为大学生生态意识的培育提供依据。第三部分是文章的重点,主要从思想政治教育角度探讨培育大学生生态意识的对策,具体包括发挥高校思想政治教育的引导功能、发挥受教育者自我教育的积极作用、完善教育内容、改进教育方法和营造有利的社会、学校和家庭环境五个方面,其中大学生自我教育是生态意识培育的内在动力,强调教育和自我教育相结合,形成提升大学生生态文明素养的合力,以期为大学生生态意识培育的开展提供有益借鉴。
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2650817